童年的记忆 六年级作文

五岁时，我在村小读幼儿班。

说是幼儿班，其实读的是一年级的书。我的表姐大我两岁，读的就是地道的一年级。舅舅、舅娘都在外面打工，她就住在我们家。我们之间惟一的不同就是放学后她要做一会儿作业，而我可以在操场上自由玩耍，等她回家。

学校距家有一里路，每次放学，我们一路的同学常常是小跑步回家。父母劳动繁忙，自然无暇顾及我们的功课。我和姐姐常常帮家里做些力所能及的事，打猪草就是我们常干的活儿。

每次打猪草，姐姐背上小背篓，我提着个小竹篮还拿一把小铲刀，再约上附近的几个同伴，就欢天喜地出发了……刚开始的时候，大家都争先恐后地扯，嫩的叶子，青的草一古脑儿往背篓里塞，还煞有介事地说：“猪吃百样草，看你找不找。”我的年龄在同伴们中是最小的，也没有摊派任务，自然就轻松多了。我专拣一种叫做黄花的野菜。这种野菜猪极爱吃，可它的根却长得很深，牢牢地附在地上，用手掐是不能奏效的。这时我就拿出小铲刀，对准野菜的根部轻轻地一铲，再顺手拿起，一朵半截儿根、顶尖挑着黄花的野菜就顺顺当当地进入到我的篮子里。姐姐比我的手劲儿大，或许是没有铲刀的缘故，常常是她在前面扯那些杂七杂八的猪草，每遇到黄花菜就留给我铲。

尤其是在夏季的雨后或是清新的早晨，猪草长得格外的精神，直挺挺的，扯起来心情也很舒畅。野外的风是清爽的，猛吸一口沁人心脾。经过雨水或是露水洗浴的野菜叶子、婆婆针、兔丝子、鸡公草、车前草等，嫩嫩的身子顶端常立着颗晶莹剔透的水珠儿。这时候，手捧这些鲜嫩的草，真想摘一颗水珠来赏玩，可刚一伸手触到，倏忽一下就不见了踪影，手掌、袖口只觉得凉凉的。大人们说：“一粒露珠就是一粒种子”，我不禁遐想：它是真的藏进土里去做发芽开花的梦吗？

我专挑黄花菜还缘于妈妈讲的故事。黄花菜、车前草，人都可以吃。把它们揉碎后掺进糯米、肉丝里面，做成野菜粑粑，味道蛮好哩！虽然我一直没有吃过这种黄花菜做的粑粑，却也在我幼小的心灵里平添了一份对这些野菜小草的喜爱。

每次打完猪草回家，我总要得表扬。看着半篮子的收获，妈妈总是微笑着，喜上眉梢，直夸我们。我的心里就像吃蜜一样甜，得意地看一眼姐姐，就一溜烟出去了。

其实，我哪里铲得那么多，况且又只专拣黄花菜，只不过在回家的路上，姐姐挑出一些肥嫩的猪草放在我的篮子里罢子。

点评：这是语文教材第一单元以“珍藏的记忆”为主题的作文，习作者真实细腻的叙写了童年“打猪草”的一段经历，在细节描写中融进了纯朴、美好的亲情和友情。抓住这些瞬间片刻的美好，或许就能提炼出生活中快乐的真意味。

童年记忆

两只青蛙

从前有一口枯井，井里住着两只青蛙，一只叫小爽，一只叫小翰。他们很想去看看五彩缤纷的世界，可惜他们无能为力。

皇天不负有心“蛙”。终于，天上下起了倾盆大雨。井水越涨越高，小爽和小翰趁此机会，离开枯井，来到一条小河边。小河两旁绿树成荫，树下长满了五颜六色的小花。他们都不由得感叹道：“离开枯井真是一个英明的决定。”

正当他们乐不思蜀的时候，一条小蛇悄然而至，不动声色地接近小爽和小翰，猛得冲上前咬住小翰的腿。小翰用尽浑身力气，不断挣扎，花了九牛二虎之力才逃出蛇口，早已吓得脸色发青，也受伤了。小翰心想：这个世界真的是太恐怖了，真后悔我跳了出来。可小爽却想：外面的世界和井里的不同，我要马上适应这环境。

小爽和小翰十分饥饿，可是周围什么也没有。这时，一条小虫从天而降。小翰想：食物会自动送上门来，这种机会岂能错过！小翰不管三七二十一，一口吞下小虫。原来这条小虫是人类用来补蛙的饵。小翰被勾住了嘴唇，它不管疼痛，不断上蹿下跳，才从勾上跳下来。小翰受了重伤，它嚎啕大哭，说：“我已经变成残疾蛙了，这世界怎么这么恐怖呀？”小双却认为只要坚持不懈，适应了环境，就可以过上安逸生活。

本以为外面的世界很美好，结果却让小翰变成了残疾蛙。小翰说：“我必修回到井里！”小爽摇摇头，说：“不行！我们只是没有适应环境，你要改变你的观念，要变得坚强，只要适应环境，一定会过上好生活的。”

谁也说不动谁，就各走各路了。小翰回到井里，没有小爽的陪伴，每天都很孤独；小爽很适应了环境，也交了许多朋友，过上了快乐、安逸的生活！