他是一个勇者 六年级作文

勇者，就是拥有大无畏冒险精神的人，勇者，就是在生活上勇敢顽强的人。我的身边，就有一个小小勇者，令我刮目相看。他，就是我的表弟。

这天，我们要爬长城。

阳光，在盛夏的日子里，格外有精神，火辣辣的目光，直射向大地，在大火炉里，每个人的神经，都承受着考验。

我和表弟吹呼着冲向前，以狂奔的速度一脚跨上两个台阶，目标是直插云霄的山顶，也是长城的顶端。

我们两总不时互相超越，这次，我又冲到了前面。好胜的表弟当然不甘示弱，眼里闪着胜利的光芒，他心急得想一步跨上三个台阶。

但，谁知就在这时，“啪”，他摔倒了。周围有游客好心地问他需不需要帮助，他抬头，似乎有点犹豫，那晶亮的眸子在阳光下好象闪着泪光。

他停顿了一下，出乎意料地拒绝了别人的好意，他摇头时，有一种出乎本能的倔强，仿佛诉说他不屈于困难。

阳光更火辣了，火苗都要要从地上跃起似的。我也知情况的不妙，四个大人都在后头，唯有我能安慰他。

烈日下的皮肤格外干燥，表弟的手只是擦伤，膝盖却掉了皮，没有布条的包裹，伤口就赤裸裸地露在阳光下，血都涌出来了一点，我问他要不要等大人上来。

他的脸却泛起了一丝笑意，：“姐，你要把我当男子汉啦，又不是小孩子那么娇弱，没事的！”

可谁不知道怎么会事，表弟的笑分明是勉强：谁遇到困难能平静，钻心的痛能视之不理？

此时此刻，他的心也许在作斗争吧：我是不是该停下？但他仿佛想到了什么，脸上很快恢复了坚定：不，我不能停，我走上一级台阶，就是跨越了一点心中的懦弱，我要勇敢起来！

我答应他继续走，便陪在他身边。表弟尽量把步子挪快一点，脸上的倔强与对顶端的渴望愈发浓烈，他在脸在阳光下像被照着金光。

表弟吃力地拖着腿走到边上，头上冒出的汗也在抱怨这时的疼痛，一只脚支撑着全身，显然不是容易的事。“走一步，再上一步。”他咬着牙鼓励着自己，眼睛直视前方。

走到后来越来越难，表弟流的汗几乎是我的几倍，他的脚也渐渐走麻木了，有点不稳，整个人几乎只能扶住城墙前行。

他停下抹抹汗，露出的还是笑容，发自内心的，在挫折面前绝不屈服的笑容，像驱散绝望之后的希望之光。

原本一个半小时的路时间用了两倍，在长城上，表弟的笑刻在了照片中，也与我心中勇者这个词对上了号。

没有挫折，就不会有勇者。

勇者他是一个

如果，我能再做一回小学生

六年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与亲爱的母校分别。昔日，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下遗憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。

如果，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成绩十分不好，被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦用心，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。

如果，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候，我交了一位好朋友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲笑道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去，可再也粘不好了。亲爱的好朋友，你快回来，我不想失去这段友情啊！

如果，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。

但是，这毕竟只是幻想，留下的遗憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依然慈祥，同学依然团结友爱。梦中，操场上的花草依然芬芳……

[点评]：小作者紧紧围绕着“如果我能再做一回小学生”回忆了小学生涯中令自己遗憾的往事：曾经顶撞老师，曾经伤害同学，曾经的很多“不雅”之举，在即将离别母校之际，随着淡淡的愁绪与伤感涌上心头，通过叙述与抒情相结合，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中充分感受到了作者表达的情感。（指导老师：汤彩云）