电脑之争 六年级作文
电脑之争
累了一天了，我来到了姥姥家，准备上网和同学聊一聊。可没想到哥哥抢先我一步，抢到了电脑。
我的眉头紧锁，大喊道：“你个坏蛋，我不玩你也不玩，让道，我先玩！”
“一边待着去，不知道尊敬长辈啊！”哥哥不耐烦地说。
我急眼了，踢了一脚椅子，哥的身躯一晃，差点没倒在地上。他一惊，马上站起来，握紧拳头。“你想干啥！”我也毫不惧怕，小眼瞪得溜圆，涨红了脸，大声反驳他：“我要玩电脑！”
他一步步向我逼进，挥起了拳头，我拿起了硬枕头说：“你过来就是找揍！”他可急了眼，勃然大怒，头发在燃烧，咬着牙。我也举起枕头，要和他打斗一番。屋中很静，只能听到我们的磨牙声……
突然，我一闪，一下子坐到了椅子上，他见状，又过来挤我，我们俩的胳膊碰撞着，根本顾不上椅子“吱吱”的呻吟声，拼命地挤着……
我受不了了，因为他毕竟比我大，我就被挤到地上，但是我“唰”的下又站了起来，训斥道：“你不会让着儿童吗！”
“屁儿童！都是少年了！”
我眼急手快，抢到了鼠标，他喊道：“快放下，要不让你吃馒头。”我瞟了他一眼说：“就不！就不！”他气急了眼。我的语气变的和平了，“哥，我就玩一会！”
“不行！我先玩！”那严厉的声音让我毛骨悚然。抢着抢着，鼠标承受不了了，“咔”的一声，折了。
我们俩顿时傻了眼，如果谦让一下该多好呀！
一路上有您
一路上有您
不知不觉我已经是一名四年级的学生，很遗憾的是郑老师没能再教我们了，但是我庆幸的是居然是叶老师来接这把火距。
说起叶老师对我来说一点也不陌生，因为从一年级到三年级，每周一次的奥数兴趣班都是由叶老师来主教。在您欣赏的眼里，我发现了我自己，我的成绩也就像牛市的股票一样，一路看涨。叶老师有自己独特的教学方法，上课干脆不脱离带水，思路清晰，解决问题一针见血，她曾经讲过一句话：“上课不认真听讲，就像士兵上战场不带枪。”所以我每次上课时都牢记这句话。对一些“抗生素”用多的同学来说这只起到了缓解作用，时常上课上到了一半时，教室里就像蜂箱里的蜜蜂一样“嗡嗡”作响，老师便拿出“特效药”---在黑板上用美术字大大方方地写着：人和动物的区别；顿时班上鸦雀无声。偶尔在上课的空隙还会给我们进行注射“强心剂”，学习是一项艰巨的任务，好生差生往往是三四分见分晓 ，如果我们稍有不慎就有可能直奔差生这个行列，在生活中我们不免会出现差生的举动，所以我们在求索知识的道路上，必须全力以赴，能挑千斤担，不挑九百九，人一定要有攀高峰的意志，上进的决心，我希望我的学生能都考100分，就不考99分，不要因粗心大意而丢掉分数。同时她还会时不时传递给我们外部信息，以致于我们不会成为一心只读对贤书，两耳不闻窗外事的书呆子。真不愧为“人类灵魂的工程师”。
叶老师不仅在教学方面认真负责，还在生活细节方面充满爱心。记得上一年级时，我上完奥数理所当然地期待妈妈来接我，在我期盼的目光中没有发现妈妈的身影，平时都是妈妈护送，想必妈妈是有急事给耽搁了，时间分分秒秒地过去，同学们像逃生一样一溜烟消失在我眼前，楼梯口的同学围地也水泄不通，这时我的心里七上八下的生怕有人故意一拉或无意一推，因为那时我的腿是不堪一摔的。这时我的心里正飞快地打着鼓点，那时四层阶梯对我来讲是个挑战，更何况四层楼了。我正准备迈出第一步，叶老师便来到我身边，伸出一只手准备牵我下楼，我喜忧参半，喜的是我可以不必担心像皮球一样滚下楼，忧的是她会不会以我腿脚不便为由而拒绝我继续上她的课了，于是我便“泰然自若”的说：“我能行。”说完我便准备将手抽回，但她还是紧紧地牵着我瘦弱的手，二话不说地走下楼、、、、、、这是我第一次牵着不是妈妈的手却像妈妈的手走完了四层楼，一路上我走得很顺利，很自信，很踏实。
也许这件事对老师来说是举手之劳，她早已忘记，但对我意义深远。是她引领我在成功的道路上少一些坎坷，一路上有您，不至于在茫茫大海中迷失方向。您总是不动声色地在我最不擅长的领域里给予关怀与帮助，也不因我的与众不同而投来异样的目光，更没将我拒之于千里之外，让我享受了平和、真诚。在此谢谢您------我敬爱的老师。
