未来的学校 六年级作文
未来的学校
未来的世界奇异多变，学校也不例外，可有了大变化。那时的学校奇形怪状，颜色各异，充满神密和幻想，就像太空中的宇宙飞船，利用太阳能源把同学们带进知识的海洋。
每天早上，同学们只要背上轻便的笔记本旅行器，就可很快的飞到学校，站在通往教室的自动人行道上，按下指纹，就被送到教室的座位上。教室里宽敞明亮，就像一个立体电影院，上课时，将旅行器与座位上的智能学习网链接，转换到电脑工作状态，并戴上特制的视频接收器，就可学习了。学习时，同学们可根据自己的需要选择不同的课程点击，进入学习网如同观看立体电影一样，带着我们走进知识的海洋中，努力寻找书中的宝藏，任你遨游，任你探索，神秘而又有趣。如果上物理课，机器人就会把我们带到太空实验室，让我们体验在失重状态下的物理变化；如果上自然课，会让感受到攀越气势雄伟的万里长城，体验汹涌澎湃的黄河，欣赏如诗如画的九赛沟风景……让们领略祖国的大好河山。
未来的学校是令人向往的，只要们努力学习，一切理想都会成为现实。
宽容
这是一节作文课。
我双手托着下巴，望着黑板上的作文题《宽容》，竟一时不知从哪下笔。大半节课过去了，我才勉强写完了提纲。斜眼瞥了一下同桌，他已经打好了草稿，正一笔一画地往作业本上誊写呢。
下课了，同学们蠢蠢欲动，都快闹翻教室的屋顶了。突然，像雨一样的水珠“哗啦啦”地溅到了我的草稿本上。我顿时火冒三丈：“谁呀？是谁干的？”坐在我前面的朱运豪赶紧放下了水壶，连声说“对不起，对不起，你听我解释……”我当时真是失去了理智，几乎是咆哮地朝他嚷道：“解释什么？你把水喷到我的草稿本上就是你的不对！”朱运豪一脸无奈，边向我赔礼道歉边掏出一沓的面巾纸，小心翼翼地给我擦拭，我一把夺过他手上的巾纸，没好气的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自个儿擦起来。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道长长的钢笔印划在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：坏了，这下他不对我大发雷霆才怪，我瞠目结舌，一时不知说什么好，只是红着脸低头等待同桌的斥责。
出乎意料的是，同桌不但没冲我发火，反而笑眯眯地对我说：“不要紧的，大不了我重抄一遍，就当是练练硬笔书法啦！”我被同桌诙谐的语言逗得“扑哧”一声笑了，更被他那宽容的品质所折服！回过头，我对正拿着纸巾的朱运豪不好意思地说：“对不起，我刚才有点儿冲动。”朱运豪调皮地做了一个鬼脸：“耶——”
事后，我深有感触。可能我因为不会宽容，不理解宽容的真正含义，所以我对黑板上的“宽容”二字无从下手。我在日记本上用钢笔工工整整地写下了这样一段话；宽容别人，就是善待自己。抱怨，只会淡漠同学间的友谊，增多生活和学习中的挫折与风霜；而宽容，则向纽带一样，将我们的心紧紧连在一起……
