校徽在我胸前闪光 六年级作文
河南省舞钢市 舞钢子弟一小六年二班 李怡锟 开学后不久，那天老师拿着一些小牌牌，笑容满面地走进教室。啊，原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽！”我不禁陷入沉思。
校徽，它是一个多么不起眼的小牌子啊！可是，它代表着一个学校，一个学校的荣誉：如果你做了一件好事时，校徽会默默的告诉别人，做好事的是舞钢子弟一小的学生，别人会对你的学校有好感，对学校的学生有好感，对你做好事加以赞赏。这时，你就为你的校徽增添了光彩，为学校增添了光彩，使校徽闪闪发光；当然，如果你做了不光彩的事，为校徽抹了黑，为学校抹了黑，当时不仅会让自己脸是无光，还会让别人对你所在的学校有不好之感。因此，我们要做一个全面发展的好学生，这样，才能为校徽增添光彩，让校徽闪闪发光。
为了使校徽永远在我胸前闪光，就要做到德、智、体、美、劳全面发展。
德，就是要品德好。一个人品德不好是无法在设会上立足的，一个人要做到自立自强、积极进取、诚实守信、设身处地、助人为乐、待人宽厚、为人正直、有责任心、勤劳节俭等等。这样才能使校徽闪闪发光。
智，就是要学习好。一个人要学习好，长大了成为顶天立地的祖国栋梁。人们常把少年儿童比做祖国的花朵；老师说，少年儿童更是祖国的未来，民族的希望。实现全面建设小康社会的目标，在21世纪中叶把祖国建设为富强、民主、文明的现代化国家，这一伟大任务，已经历史地落到我们青少年一代的身上。在21世纪世界各国的激烈竞争中，我们少年儿童的健康成长，将决定祖国明天的面貌、未来的前途。重任在肩，我们要早作准备，加倍努力，好让校徽闪闪发光。
体，就是要身心健康。只有身体好才能建设祖国，使校徽闪闪发光。
美，就是要做到心灵美。一个人不要只看外表美，要看内心美，只有内心美才能品德好。只有心灵美才能使校徽闪闪发光。
劳，就是要热爱劳动。一个人要热爱劳动，让校徽闪闪发光。
校徽，一个十分不起眼的小牌子，却有着重大的意义。让我们一起为美好的明天而奋斗，让校徽永远在我们胸前闪光。
改造仪
改造仪 湖北省武汉 武钢十三小 六年级二班 桂冠 现在的社会，伴随着人们生活水平的提高，人的种种欲望也随着开始膨胀。所以行窃、抢劫、绑架、行贿、受贿等现象较以前有增无减。人们在抱怨社会风气在变坏的同时，也在为改变社会的现象做着努力。这不，在中国最大的研究中心里正在研究一种改造仪，这种仪器能够迅速改造人的某种想法，让人不被私欲所左右，变得宽容、善解人意。
经过了9999999位科学家的9999999天的共同努力，第一台改造仪终于诞生了。经大家一致决定同意抽取一个幸运之星来使用它，而我恰好就是那位幸运者。
这台改造仪其实很小，形状就如同一只钢笔。当我第一次拿着它的时候，我的心情非常激动。将如何使用它完成改造人类的使命呢？这小小的改造仪管用吗？我有点困惑又有点兴奋。
我来到集贸市场，听到一片嘈杂的争吵声。我好奇地走过去，原来是一位阿姨和一个叔叔在为阿姨不小心踩了对方的脚而争执不下。
“你有病呀！踩了姑奶奶也不说声对不起。”
“老子就不说，怎样，踩你，是看得起你。”
……
机会来了，我悄悄地拿起改造仪，对准两个人。刚刚按下改造按钮，两个人就全变了。只见叔叔满脸堆笑，不停地向阿姨赔不是：“对不起，对不起……”
“没关系。”阿姨这一声回答，令叔叔更加不好意思了，两人相互礼让，一下子变成了朋友。
嗨！改造仪真管用。我兴奋地拿着改造仪向前走，解决了好多的纠纷。听到到处都传着“对不起”“没关系”的声音，我的心情也变得轻松了。
“你这孩子，成天只知道玩，现在不回家，在外面鬼混，将来怎么考重点！”哎呀！不好，在我正为解决的几处纠纷而高兴的时候，妈妈走了过来。我连忙举起改造仪，对着妈妈按下了按钮。妈妈一下子就变了，脸上没有了不悦，多了几分理解与包容。面对妈妈的笑脸，看着我手中的改造仪，我突然感到自己责任的重大。感到自己的幸运。是呀！我要合理的运用这改造仪，改造人类，让人与人之间多一分关爱、多一分理解。
指导教师：英子
