海峡情思 六年级作文
福建省漳州市南靖县 山城中心小学六(3) 黄泽昀
一
“用心相印把海水吸干，台湾的小朋友就可以过来玩。”又听到这个广告词,我心中突然蹦出一个强烈的欲望：我要看大海，我要住在海边！我幻想着：如果我住在海边，如果我练就了一身水上功夫，那么有一天，我就会横渡大海，来到祖国的宝岛——台湾，和那儿的小朋友一起玩……
晚上，在饭桌上，我向妈妈提出要去大海，妈妈用手摸摸我的头：“还好没发烧，无缘无故去看大海干什么？专心读你的书吧！”晚上，我呆呆望着天空，望着月亮心想：明日就星期六了。我又拿出一块硬币:“月亮婆婆，我抛这枚硬币，如果正面，我明日就可以去厦门看海了。我轻轻一抛，天哪，居然是正面，我心想：难道真能．．．．．于是，便心满意足睡着了。”
二
第二天，一大早，妈妈就把我叫了起来。我迷迷糊糊听见妈妈喃喃自语：“是怎么了，今天又突然说要看海，真是撞鬼了。我一听来精神了，问道：妈，真要去看海吗？“真的！”妈妈回答道。我连忙准备好了泳衣，来到楼下。
经过了２个多小时的颠簸，我终于来到了海边，我们来到沙滩上，租了个太阳篷和桌椅，躺在椅子上享受太阳的滋润与消毒。啊!我终于来到了梦寐以来的大海，来到了我理想中的世外桃源，来到我理想的人间天堂。我发觉我已经丢掉了所以的不愉快。这大海仿佛是一片圣洁的地方，它以它本身所特有的魅力影响着一切。它那具有灵性的深蓝色海水在我看来，那不仅仅是海水，而且是能消除疲劳，消除烦恼的圣水。
我终于忍不住了，我“扑通”一声跳下水，尽情享受属于我的空间。我无拘无束地游来游去，对于海里的动物“不友好”的叮咬，在我看来，那不过是对我的“见面礼”我在这蓝蓝的海水里嘻戏玩闹，我仿佛成了一个３岁小孩子，没有烦恼，没有疲劳。我明白了，这是圣水的功劳。它用魔法杖将我的烦恼与疲劳洗冲走了。我浮在海水上，任海浪拍打，我感觉到我仿佛回到了婴儿时期，在妈妈的摇篮里渐渐睡着，睡着……….
三
晚上，我在海边睡旅馆，微风习习，我开着窗户，躺在床上，听着浪花击打着石头的声音，眼睛不由自主地合上了我做了一个美梦，梦见我划着船来到台湾，台湾的小朋友早就在海边迎接我了，我们参观了台湾博物馆，台湾的小朋友带我来到他们秘密游戏室，我们一起做游戏，一起说话、聊天、我们高歌曼舞，可高兴了。临走前，台湾小朋友送我一块智能手表，可以随时收看台湾的新闻与节目，大家笑了，笑得好甜，好甜………
“起床了，小懒虫！”妈妈将我叫醒，我回味着那个美好的梦，又想起了“用心相印把海水吸干，台湾的小朋友就可以过来玩”，是啊，这广告词写得真好，如果台湾与我们融为一体，没有战争，只有和平，就像儿子回到母亲怀里一样温謦，该有多好呀！
指导教师：肖丽卿
读《黑白人生》有感
读《黑白人生》有感 浙江省绍兴市 少儿艺校六（1）班 金潇逸 “黑白之间，包含了所有的色彩，黑白能调出人生的所有色彩。”这其间赞美的就是老师。
他们播种着希望，描绘着辉煌，设计着未来！它——老师——是太阳下最光辉的职业。
每每深夜，老师都在备课时擦擦那只陈旧的台灯，为的是明天在黑板上写字的“唰唰”声。
老师是清贫的：她们的生活陈旧而且单调，那些没有宝石装扮的衣裳，往往还沾着粉笔灰。
老师的人生是白的。是洁白的粉笔染白了她们的丝发。
老师的人生是黑的，每天都要面对黑板。黑白乃是世上最朴素的颜色，而黑白也是老师人生的构成！
难道她们的人生真这样单调吗？
不，她们还拥有其它的颜色。
红色。红色表示火热的心，她们愿意用火燃尽自己的青春。
蓝色。老师像晴朗的天，像无边的海。蓝天是老师的胸怀，包含了朵朵白云；大海是老师的肚量，包含了粒粒砂砾……
绿色。老师是绿色的叶子，用自己汲取的汁液，输送给花朵，使花朵更加娇艳，更加美丽。
金色。金色是老师的成果。当含泪送走一批批学生后，心底也是无限的激动和欢喜。然而——她们却老了。
回过来说，老师的底色还是黑与白的，是黑板与粉笔的结果；是朴素淳善的象征！
