童年 六年级作文
江苏省金坛市 江苏省金坛市华罗庚实验学校六（7）班 李惠娟 童年的记忆是我一生的最爱。珍藏于心间，如奔涌的茶泉，如陈年的酒，如清香的茶，又如那缤纷的四季。
春，嫩绿的春。紫燕呢喃，是春姑娘的信使。原野披上了绿色的新装：你瞧！那一片片油菜竞相绽放开了黄澄澄的花；挺立在路旁的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。多么美丽的闹春图啊！父母早已下田忙播种了，我呢？早就跑得不见踪影了。我与小伙伴们来到池塘边，望着河里的一群小蝌蚪着急地找妈妈。它那黑黝黝的大脑袋随着尾巴的摆动左一摇右一晃的，可好笑了！晚霞映红了天空，也映红了我的小脸蛋。我蹦蹦跳跳地走在田埂上，迎着落日赶回家。
夏，火红的夏。“毕竟池塘六月中，映日荷花别样红”。荷花在那苍绿的大叶与澄清如镜的池水衬托下，愈发显得清秀典雅。入夜，荷花池静得出奇，似乎它们也不想打扰这美丽的夜景。我与小伙伴们在院前的大树下用扇子追扑着萤火虫，有时也弯下腰去从胯下仰望天空。这时，树上不断传来阵阵响亮的蝉的鸣叫声，我知道这位快乐的“歌手”又在歌唱了。也许是我太想见见这位大明星了，竟爬到大树上去看它。抱着树杆的我似乎有些害怕，但一听到蝉的叫声便一鼓作气往上爬。哈哈，我发现它了，就在枝头！我沿着树杆往前慢慢逼近。我做好了扑的姿势，敏捷地一扑。我捉住了！我高兴地向伙伴挥挥手，可树枝偏偏摇晃了起来，我赶紧抱住树干，慢慢地再爬下来。这只蝉就一直陪伴着我直到秋天。
秋，金色的秋。家门口的大枣树是我的最爱。春天它开了花，秋天就变成了许多的小红果，这时小伙伴们就会不约而同地聚集在我家门口。每人手里都拿着一根长竹竿和一个大篮子，我也忍不住加入其中。一个个暗红油亮的枣儿就像是调皮的孩子直往下跳。我可急了！谁让我最小呢，纵使枣树是我家的，它也不会往我篮子里跳呀！不过呢，我也有绝招“装哭”。他们闻声便停下手里的活儿，问我为啥哭，我就喃喃地说：“我不会打枣儿。”他们听了，就立刻拿来了一小袋枣子，塞在我手里，我这才破涕为笑。
冬，白色的冬。沉睡的大地一片白茫茫，雪花成了我们的玩伴。女生们在一边耐心地堆着她们心目中所向往的“冰桌”，用雪捏成的“蜡烛”，还有那又大又可爱的雪人。而男生们却爱玩刺激而又快乐的雪仗。我们这边还像真战场一样，有着“堡垒”、“防御墙”、“弹药库”等。队员们更是个个奋勇杀敌，精神振奋，每个人都是那样专注，想必真的战场也不过如此吧。
“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天。操场上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待长大的童年……”
童年，永远是那样的美好。回忆着昨天的快乐时光，我们又将笑着拥抱明日的少年曙光。
我想对您说
我想对您说 安徽省黄山市 屯溪现代实验学校六（1）班 江雅清 宋祖英阿姨：
您听到了吗？一个刚满十岁的小女孩正动情地演唱着您最爱唱的歌曲《长大后，我就成了你》。您看到了吗？我满怀激动的心情早早地等候在电视屏幕前等待着您做客“艺术人生”……
喜欢上您的歌，我便成了全班一大“怪人”。同学们都说我有点毛病，放着好好的通俗歌曲不听，偏喜欢民族音乐。在讨论通俗歌曲时，我像个天外来客什么也不懂，就连我在南宁的一个网友都说他们那儿喜欢宋祖英的人数得出来算是奇迹了。可是，说起民族音乐，说起您来，我便滔滔不绝了。也许是因为我们这个年龄的孩子大都沉迷于通俗音乐，没有真正去体会民族音乐的魅力吧。也许是他们觉得高雅的民族音乐高不可攀吧！但是他们不知道，更不会理解，由于家庭的熏陶，在我很小的时候，就情不自禁地喜欢上了您的歌，喜欢上了您这个人。您在我的心目中是那样的完美。多梦的季节，我更有自己引以为豪的理想：长大后，成为像您一样的民族歌唱家，把民族音乐的魅力表现得淋漓尽致。
喜欢上您的歌，我便成了一个道地的追星族。您知道吗？那次您来黄山演出，我在兴奋与激动中等待着，期盼着……当您在雷鸣般的掌声中款款地走上舞台时，我睁大了双眼，内心的激动像鸟儿扑腾着翅膀。多么想跑到台前好好看看您呀！多么想偎依着您在镜头前留下这幸福的瞬间呀……可是我离您很遥远，我只能静静地看着，如痴如醉地倾听着，倾听着您甜美的歌声，看着您端庄美丽的容颜。这样一个难忘而美丽的时刻，我多想让时光老人就此停住匆匆的脚步……
喜欢上您的歌，我便像牵挂着亲人一样念着您，关注着您的一举一动。得知您将要做客艺术人生时，我早早完成了作业，锁定在电视机旁，等待着荧屏上您的出现。可是时间缓缓地过去了，一直盼到很晚，我失望地回到了房间。也许是上天被我的痴迷感动了。两天之后的晚上，我又一次坐在了电视机前。这次，我终于看到了您。苗家的清泉孕育了您清亮的歌喉，苗乡的山风浸润了您纯朴的心灵。我发觉走下舞台的您更美丽，更质朴。您娓娓道来，每一段往事都让人感动不已，每一声祝福都是心的歌唱。当您说到了您人生的分水岭——遇到您的丈夫与金铁霖老师时，我也在内心深深地盼期盼着、祈祷着：也许在不久的将来，我也会有一个人生的分水岭——能遇到您，做您的学生，和您一起同唱一首《爱我中华》……
“乘着那歌声的翅膀，亲爱的随我前往，去那恒河的岸旁，最美好的地方……”喜欢上您的歌，我便梦想着“长大后，我就成了你！”。乘着歌声的翅膀，飞到美丽的北京，飞到您的身旁，飞进音乐的殿堂……
