碣石山之旅 六年级作文
山东省滨州市滨城区 滨城区第一小学六年级四班 高志昊 今天，我们全班61个同学去无棣的碣石山游玩。大家一大早就到了学校，心情格外舒畅。但是，老天偏偏不作美，雨哗哗地下个不停，铅色的乌云布满了天空。虽然这样，却仍然无法扑灭我们心中欢乐的焰火。
上了车，我们谈天说地，道古论今，连平时一坐车的我也不觉得晕车了。这一路又漫长，又快乐，大家都急迫地想去碣石山游玩。终于，我们可以隐隐约约地看见碣石山了。远处的碣石山美丽又壮观，雄伟而神奇，在浓雾中若隐若现。我们都欢呼起来，纷纷把帽子抛上天空，喊叫着，跳跃着，整个车内都充满了欢乐的笑语。
到了山脚下，我们一窝蜂般地跳出车外，举起相机咔嚓咔嚓地拍下了许多美丽的风景。碣石山仿佛一个巨人稳稳地坐在地面上，昂首挺胸，面视前方。在一块高大的山石上面，刻着三个行楷大字：碣石山。
我们的大队伍浩浩荡荡地向上攀登，一路上都是欢声笑语，大家都兴奋极了，仿佛有照不完的照片，有说不完的话，有看不够的风景。终于，我们攀上了顶峰，大家开始自由活动。我和许多同学观看风光，看到了淡蓝的湖水、绿色的农田以及蔚蓝的天空。在那一瞬间，我体会到，同学们的友谊像湖水一般透明，像农田一般美好，像天空一般纯洁。
下山后，我们又去了许多景点，令我们返普归真，完全没了市井中的那股俗气。而且，不论是上山还是下山，我们都互相合作，互相帮助；有快乐共同分享，有困难共同克服。最后，我们依依不舍地离开了碣石山。
这次活动充分地体现出了大家的良好合作精神，也衬托出我们的友谊已经凝结了。但是，即使这样，也很容易破碎，让我们共同来珍惜这份美好的友谊吧！
水管流动水的体积
水管流动水的体积 广东省宝安区 荣根学校六二班 何诗敏 数学是无穷无尽的，永无极点，而当中一切不寻常都要靠我们努力探索才能了解到。
记得在一次很重要的考试中，我遇到了一道从未接触的题:自来水管的直径是2厘米，水管内的水流速是每秒是8厘米，求5分钟流出水多少升?读题后的我大吃一惊:什么!求流出水多少升?不是吧?这怎么求?
我急忙把其余的题完成，就绞尽脑汁想这道题。费尽心思就不知从何入手呀!然而正值酷暑难熬，我竟忽地想起那晶莹的，冰凉的冰块……。
“假如，假如……”我顿时灵机一动，要是把水冻成冰，那求体积不就轻而一举了吗?我把眼闭上。想着构图，一根水管里冻成冰的水，一秒的流水就是一个底面直径2厘米，高8厘米的圆柱体了。哈哈，真是"踏破铁鞋无觅处”呀!
解题思路象潮水一样一下子涌了出来，先这样，再这样。这绝对不错，首先统一单位，把5分钟化成300秒，再利用求圆柱体积公式：半径的平方乘以圆周率乘以高，就是:(2除以2的商的平方)乘以3。14乘8再乘300!不就把5分钟的流水量求出来了吗?
时间到了，我满怀信心交了卷。次日，我的答案得到了老师的肯定。
从而，我更相信数学这个无穷无尽的，神秘的世界，甚至知识的海洋，在我们努力探索下，将给予我们更多惊喜!
指导教师：袁政
不太简洁
