点亮我心中的灯 中考作文
厨房里，即将做好的菜，是我最爱吃的。
阳台上，一件件用手洗好的衣服，是我的。还有心里，透过生活可以清晰地看到，最醒目的位置，是我。直到写这篇作文时，还有个声音在焦急地说：“别写了，先吃饭。”一切的一切，都与一个人有关，那就是——我的母亲。
——“其实我与女儿是同一类人，好强自尊。在这一方面，我不得不承认，遗传基因的科学性。我们内心都彼此在乎对方，却又彼此在表面不在乎伤害对方。”在2011年的最后一天，我与母亲大吵一架后，无意中在母亲的日记里看到这样一句话。初而愕然，继而醒然。我仿佛听见心里有冰慢慢融化的声音，一瞬间濡湿了我的双眼。啊，母亲，原来我的一切早已被您细腻的爱所包绕！
小时候，总觉得母亲是多么不讲情理的一个人，每每看见别人家的妈妈宠溺地哄自己的宝宝，真是羡慕嫉妒恨哪。可我的母亲，这也管，那也管，唠叨个不停，且常常“忆往昔”，把我丢进所犯的错误围成的紧箍里，不得逃脱。偏我又是个倔骨头，死不认罪。于是乎，风萧萧兮易水寒，一场场战争上演。
随着年龄的增长，我遇见了许多人，明白了许多事，也慢慢体会到母亲的用心。
和天下的母亲一样，我的母亲倾注于我的是一种最无私最纯洁的爱。她会在刚刚和我吵架后，看见适合我的衣服毫不犹豫地买下来，她会在我生日时，费一番心思让我得到最大的惊喜，她会包容原谅我所有的错误，为我一点一滴的进步而喜悦万分。
和许多母亲不一样的是，她爱我，却不宠溺；教育我，却不强势；管束我，却给我足够的空间。她为我买来万卷书，却不求我学富五车，满腹经纶，只希望我能在书海里找到生活的真谛，不为世俗烟云所扰；她送我去学钢琴，却不求我能十指翻飞，弹出天籁之音，只希望我能受到音乐的熏陶，做一个感性的女孩。她带我去寻春，访夏，采秋，赏冬，让我有一颗感受生活中的美的心。在她的教育下，我有了自己的喜好和追求，既能理性地看待问题，又能感性地面对生活。
在我的成长中，母亲用她的执著、包容，用她宽广的爱，为我点亮一盏明灯，教会我在这个复杂的社会中，如何做一个真实的自己。
她用自己的言行，教会我如何真诚的对待别人。她从不在别人背后说三道四，闲嚼是非。别人嘱托她的事，她总是尽力做到。她常常告诉我“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。”在她的影响下，我也能够常以真诚之心对人，常以宽容之心对事。
她希望我能成为一个荣辱不惊的人。在我因成功而沾沾自喜的时候，她会细细地指出我的不足，告诫我“闭心自慎，终不失过兮”，帮我制定更为宽远的目标。即使我常会埋怨她为何要对我如此“苛刻”，可是她还是无怨无悔。在我伤心失意的时候，她仿佛成了世上最容忍的人，对我的暴躁、孤僻视而不见，只是用无声的关心和呵护，来向我表达她对我的安慰和鼓励。在她博大的爱的滋养下，我渐渐能够理智地对待生活中的沉浮，学着做一个面带微笑的优雅的女孩。
她不爱一切浮华的东西，每当我对一些华而不实的东西表现出稍稍的喜爱时，她会循循善诱，帮我驱走心上的浮云，让我脚踏实地的生活。
在成长的道路中，我的母亲，不仅是我的慈母，更是我的良师、益友。曾经读过一篇文章，作者说“下辈子，我要让母亲做我的女儿，好好的爱她”。只是，前缘已成过眼云烟，来时遥遥不可期许。唯有今生，可以把握。这一辈子，我要做她最孝顺最争气的女儿，我要她永远健康快乐，平安幸福。
他原来如此可爱
初识时，他是那么严厉，相处久了竟发现他如此可爱，分别时竟有些不舍。
严厉并非他初衷
刚升入初一的我们，新奇而又陌生，还按照小学的习惯过着初中的生活。晚自习，我们班乱成一锅粥，他出现在教室门口，教室里顿时安静了下来，我们齐刷刷地将眼光聚焦在他那张愤怒的脸上，我们等待着火山的爆发，可接下来却是一阵和风细雨，我们有些受宠若惊，他包容了我们，只是责备了几句，接下来，从他自己讲到他的学生，又告诉我们如何面对三年的初中生活，教室里静悄悄的，同学们用崇拜的眼光看着他，他的演说奏效了，那晚教室里一片太平，不过有效期非常有限。
几天后，渐渐熟识了的我们，没有了矜持，本性一览无余展现出来，说话的，吃东西的，下位的……在我们玩兴正浓时，一团黑影映在了门玻璃上，几秒他走上讲台，用黑板擦敲了一下桌子，用高出平时若干分贝的声音训斥着我们，“这样开始你们的初中生活，你们将空空地来，三年后空空地走。”说完，扭头便走了，我们发现了我们做的好像不对，都低下了头，没有一人说话，老老实实地做起了功课，就连那几个调皮鬼也乖乖地看起书来，第二天早饭后他没来，午饭后他还没来，便有人说，我们把班主任惹怒了。到了晚上，我们想他可能还不回来，不过我们都很安静，终于，门口又闪现了那熟悉的身影，我们乖乖的，没有一个抬头的，惴惴地等待一场暴风雨，可谁知道他接下来竟然告诉我们，是他做的太过分，说话太重了，然后便向我们道歉。虽然这只是一件小事，也许老师早已忘却了，可我却依然记得，也依然明白——严厉并非他初衷。
和善才如他本心
“下课！”老师说完后，转身将要离开教室，我们便趁此机会围了上去，“老师这一道题怎么做？”老师看了一眼说：“应该找你们数学老师啊！”他这样说着，但还是拿过练习簿，看起了题，看了一会儿，便开始滔滔不绝地讲起来，讲过一遍后看我们都没懂（那道题太难了），尴尬地笑了笑，班主任那一笑，完全没有了以往的威严，腼腆而又歉意，纯真可爱，看他笑了，全班同学都笑了，散满阳光的教室里暖意融融。那一刻突然发现他是如此可爱。
他讲题的思路算不上清晰，还有的同学依然不懂，但却在我心里留下了深刻的印象。我不禁感叹：严厉并非他初衷，和善才是他本心。
