写高中军训的作文1100字 基地备忘录 1100字高一作文
哨声悠悠
清晨，天仍旧灰蒙蒙，每个人都沉浸在梦乡中，一阵急促的哨声撕破了梦的宁静。刚缓过神来，便习惯地抓起身旁的衣服，不管三七二十一穿了起来。牙杯脸盆的碰撞声此起彼伏。带着惺忪的睡眼，一个个都飞奔似地冲到楼下集合。伴着这清晨的第一个响亮的哨声，一天的军旅生活悄然展开。
绿油油的草地上，是一群精神抖擞的身影。这块宽阔的绿地，等待着我们的将是四天艰苦的训练。在我们的“战场”上，哨声就是我们的冲锋号。一个尖锐的哨声，就是一个标准的动作，一个响亮的口号，更是一份执着的信念。
四天来，哨声悠悠，带来的有喜有忧。
汗水淋淋
“苦不苦，想想长征二万五。累不累，看看革命老前辈”，四天的生活中，这几乎成了我的座右铭。
艰苦的训练最令人望而生畏的要数站军姿了。碧空中，如火的骄阳炙烤着大地，晒蔫了花儿，晒枯了草儿，也晒黑了我们坚毅的脸庞。放眼望去，一个个“迷彩服”挺立在草地，纹丝不动，在绿草的映衬下，成了一道绚丽的风景线。时间流水般分分秒秒逝过，汗水如雨珠般点点滴滴淌下。但谁也没有退缩，草地上依然是那一片挺立的身影。不知不觉，在汗水中凝练了我们的刚毅，那犹如军人般的精神。
基地生活苦中有乐。以往在银屏上看着那一个个飞檐走壁的身姿，我们羡慕不已。在基地，恰圆了我们的“英雄梦”，为我们提供了一个展示拳脚的平台。这一天的训练是攀岩，耸立在眼前的是一堵两三楼高的岩壁，虽没有悬崖峭壁那样惊险，但对初试拳脚的我们来说也足够望而生畏了。但看着几个顺利完成任务的同学，大家都跃跃欲试。抓着一个个把手，手脚并用地登攀，心中的那股兴奋劲早已不知抛到哪里去了，只感觉手脚颤抖心也慌。没办法，爬了一半，上不得，下也不行，只好硬着头皮继续攀登。仿佛过了几十年，终于顺利到达。刹时，有了一种“会当凌绝顶，一览众山小 ”的满足感——终于战胜了自己。摸摸手心，冷汗早已湿透了手心。虽没有烈日下那汗如雨下，但冷汗也是淌个不停。四天来，汗水淋淋，流出的是胆量也是勇气。
励炼重重
基地生活虽然抛开了繁重的学习任务，但取而代之的是更为艰辛的历练。在教官的厉声训斥下，只有Yes or No，这是一种绝对的服从精神。离开了家的呵护，四天的生活都靠自己，这是一种自立的精神。没有美味的食物，只有填饱肚子的饭菜，这是一种吃苦的精神。
在这里，偶尔不听话的我们也会受到相应的惩罚——鸭子步——模仿鸭子走路。顿时，一个个英姿飒爽的我们成了一只只穿军服的鸭子，绕着操场走。俨然成了一幅《教官赶鸭图》。还有那下蹲——起立，不由让我想起了打地鼠，这边起来了那边下去了，场面别提有多壮观。惩罚过后，便留下了后遗症——上下楼梯的时候两脚跟灌了铅似的，又酸又疼，举步为艰。大家都叫苦不迭。
这小小的惩罚对没有经过大风大浪的我们来说是痛苦的，但又是值得庆幸的，只有在艰苦的磨练中才能领悟人生的真谛。
励炼重重，痛并快乐着。
四天的时间看似漫长，但又不知不觉流逝。要告别这军旅生活了，带着满满一箩筐的收获，我们踏上了回家的路途。对于基地，有许多的不舍，但更多的是收获。
老师，我很崇拜您 高一作文900字
老师，我很崇拜您，您是我学习的榜样。
老师，您给我的印象很真实，很亲切，很慈祥，同时也特别有知识。
自从第一次见到您，我就对您产生了一种特殊的感情——亲切感。
您那慈祥的脸上时常挂着微笑，这更能让人感觉到您是多么的和蔼可亲;高高的鼻子上架着一幅“高八度”，给人一种高深莫测的感觉，炯炯有神的眼睛，让人猜不透，好像时时都在思考着什么问题;一张能言善辩的嘴巴，说着极有趣的普通话。您偶尔也会大发雷霆，若在教室，那大力的拍案惊起，吓得同学大声喘气也不敢。至今，那件事深深地印在我的脑海中。那天，我感冒了。
我无精打采地坐在教室里写作业。不知不觉中，爬到课桌上睡着了，在梦里，我回家了;忽听一声急促在开门声，我以为是父亲为我开门呢!忽忽悠悠地，感觉有人推我，我挣扎着睁开朦胧地睡眼，才发现不是父亲，是您。一阵恐惧感涌上心头，心想，上课睡觉，完了!
“怎么了?”您面无表情地说。
“我感冒了，头痛”我低下头，支支吾吾地说。
我眼前一黑，看见您伸出了您那厚实的，宽大的手掌，我吓的打颤。紧闭眼睛，准备接受您的“奖励”。好温暖的感觉，是您的手，靠在我的额头上。那手好像父亲的手。
“真的发烧了，下课后，赶紧取些药吃吧”。您的这一举动，使我更想父亲。
您知道吗?我有时真的想自己“感冒”，然后被您发现，摸我的额头。
事件虽小，但您深在同学们心里。您因有事请假了，来了一个代课老师。代课老师什么不管，什么也不问，同学们就像没有了父亲庇护的孤儿，失去了靠山，失去了制约。每当遇到邻班同学，听说他们的老师说了些事情;我很郁闷，因为您不在，同学们之间只能传一些“小道消息”。一天晚自习上，我推算着您归来的日期，恰巧，代课老师来了，他什么也没说。让我竟想不到的是，同学们竟然异口同声的问：
“我们老师什么时候来?”
“快了，你们很想你们老师吗?”
“是的”同学们迫不及待地回答。
您那时不在，如果您看到这一双满怀期待的眼神，一定会被感动的。
老师，我以您为目标。您说过，在您眼中，学生没有高低贵贱之分。当学生遇到困难，您是最焦急的。我虽不知道，您读了几车书，有时，您随便说一句话，搞的我像个“丈二的和尚”。有时，您就像我的朋友，我可以毫不隐瞒地把心里话说给您听。
总之，我很崇拜您。我希望有一天，能像您一样，让别人也崇拜我吧!
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房，啊……敬爱的好老师……”
老师，您听见了吗?我在为您唱赞歌，谢谢您给了我父亲般的师爱，谢谢您能像朋友一样，倾听我的心声。
