我的自画像 描写自己的作文550字 550字写人作文
我虽是一个女孩，但在我的自画像中，我可能是一匹扬蹄飞奔的黑马。铁一般的蹄子踏过黄土地，扬起一阵尘土，马尾随着奔跑的步伐甩得潇洒，四条健壮的长腿迈开，收回，已奔出数米远，从马群的最后冲向最前面，在激烈的“斗争”中脱颖而出。
少艺校，多有名的学校，无数人慕名而来，我就是其中之一。光报名就有一千多人，有谁不知道这竞争的激烈。从初试，就刷下一千人，只有几百人能够进到下一轮复试。到复试，竞争更加激烈，老师更加严格，考试更加困难。经过一轮轮筛选，只有不到二百人能进到最后的三试。最后一试，大家分出了高低，能够入学的只有120人，更何况是各个组别呢？因此，我在我的自画像里会是一匹黑马，经过残酷的竞争最后脱颖而出。
有时，我在我的自画像中是一只凶残、勇猛的孤狼，脱离了狼群的保护，仍能活得风生水起。敢单挑长着巨大犄角的驼鹿，敢从花豹嘴里抢食，可谓是“无敌是多么寂寞”。
在班级里，我的成绩虽不是最好，但思维很活跃，思路很清晰；在舞蹈组里，我也总处于中心c位。
有时，我的自画像甚至是一头高大威猛的雄狮，是一个大群体的首领，总是负责任地带领狮群打猎，赶走入侵领地的其他动物与想强占头狮位置的雄狮们，受到狮群的拥戴。
每次班级组队活动分配到我是队长时，我总是一心一意，非常负责任地带领队员完成任务。每次组队，队员们总会因为分到我的队伍而感到高兴与小小的不自由，因为我的管理很“严”，但我带的队伍总是获得老师表扬最多的。
我的自画像会因为不同的心情而改变，不同的成长期有不同的形象，因此我有许多幅自画像。
有意思的人——康震老师 写人的作文900字
康震老师，有着一头灰白灰白的头发，一双大眼睛里有着岁月的沉淀，还有诗词历史的生机勃勃，在他的口中讲述了我们中国从古至今，一个个伟大的历史时刻和一位位诗人和名人的故事，在他口中很多枯燥的历史变的生动有趣，一个个字似乎都活了起来，在我们的身边翩翩起舞。
这两周，中国诗词大会第五季播出了，我天天晚上追着看。其中有五位点评老师他们分别是：康震老师、郦波老师、王立群老师、蒙曼老师和杨雨老师。在他们之中我最喜欢的当然属康老师，因为他在剖析诗人和诗歌时，总是能抓住提取出最令人感兴趣的地方，振振有词地讲给观众听，被人们误解的历史或者误解的一些历史人物，他会一一为我们讲述，我们像如梦初醒般说：“哦！原来是这样，太神奇了，我还不知道呢！”有一期诗词大会上，比赛考了毛泽东的《沁园春长沙》，康老师发表了他对这首诗的理解，这首诗写的是秋天时的情景，在古代许多诗是悲秋的，比如说：“万里悲秋常作客”、“百年多病独登台”、“对潇潇暮雨洒江边，一番洗清秋”，而毛主席写的秋天就不一样了，“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”，是胜利的秋天，高兴的秋天，是万紫千红的秋天，同学少年，书生意气充满了激情。毛主席还在这首词里问了一个重大的问题：“问苍茫大地，谁主沉浮？”可他很快就在诗词中给出了答案：“粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”所以主席那个时代的青年，有了新担当，新的责任，所以在他们手中，必然会创造出一个新世界，带来新气象。这是我最喜欢的点评！康老师是不是讲得很好？
康老师吸引我的并不止丰富的诗词积累，和对历史的了如指掌。还有康老师高超的画技。每当“擂主争霸赛”时，康老师就会现场作画，选手根据康老师的画猜出一联诗，这时候场上所有的人都屏住呼吸目不转睛地盯着康老师画出的每一笔，到了康老师亮出关键字的时候，大家看着选手手中的抢答器和脸上的表情，突然，听到“咚”的一声，率先按下答题器的选手快速地说出他的答案，场上的观众有的鼓掌，有的则沉思，康老师继续作画并写出了对应的诗句，全场这时候顿时恍然大悟。康老师的画古色古香，有着一番国画的风趣，他用水彩笔寥寥几笔就画出了中国古代诗词的魅力。我特别喜欢康老师画的古代将军打仗图，很有动态感，有的拉弓，有的持长矛，有的“左擎苍右牵黄”，我最喜欢康老师画的诗句“平明寻白羽，没在石棱中”那幅图，画出了李广大将军的力大无穷和英勇无畏。康老师画马也画得很好，他画的马有的扬起前蹄，有的甩大长腿在原野上奔跑。
像康老师这样博学多才、学识渊博的人值得我们学习，他是我的偶像。在敬佩康老师的同时，我们也要自觉多多了解古代历史、诗词和绘画，才能成为康老师这样的人物。
