破茧成蝶 高考作文
十天的军训一晃而过。在训练场上，每一天都是一个新的开始，我们洒下汗水，收获成功。我们就如茧下的幼虫，通过不懈努力，超越自我、破茧而出、羽化成蝶。在那一刻，我们无比闪耀，坚硬的翅膀将向着梦想出发。
第一天，站军姿、齐步走、正步走、跑步、停止间转发就接踵而来。我们一次又一次重复着枯燥的动作，教官严肃地说着我们动作的不足，在不断的纠正与反复中，我们用尽力气，做着那些简单又复杂的动作。一天下来只觉得疲惫不堪，但是这点困难，怎能阻止我们破茧的渴望呢？
接下来的几天，在严格的训练中，不管流汗还是流泪，我们都咬着牙，挺着身，行走站立于训练场上。我们身着迷彩服，就应有军人的风姿和毅力。
训练正步的时候，我们先练习了脚上动作，出腿要直，不能勾脚尖，脚背要绷直，还要有停顿与定位，身体也不能前倾后仰。我们一遍遍地调整动作。尽管单脚站立使我们重心不稳，严格的要求又使身体酸痛，但我们丝毫没有马虎。炎热的天气下，调皮的汗水流走于身体上，额头的汗水越聚越多，一不小心就留到了眼部，汗水撩得眼睛痒痒的，可是却不能用手去捞，真可谓“雪上加霜”啊！然后便是手上动作，半握拳放在胸前，另一只手摆于身后，出手要有力。后来，我们把动作连起来时，又错误不断。同学们个个满脸通红，大汗淋漓，却没有一个松懈。
就这样，我们练习着正步，端立着军姿，行走着齐步，训练着转法。时间一分一秒慢慢走过。如果说训练是苦的，那么有苦有甜，那丝丝欢乐，阵阵欢笑也少不了！
每当休息之余，靠近的两排或三排会进行拉歌表演，每排一个接一个轮流进行歌唱或其他表演。相比于女生的羞涩，男生便豪迈了许多，“两只老虎”成了军中的热歌，男生唱起来别有一番乐趣！还有的，便是几天的相处，是那些陌生的面孔变得熟悉，男生、女生们时常三五成群地吹牛，讲着冷笑话。同学们前仰后合，热火朝天，露出了率真、有趣的一面。
军训的最后，便是汇报表演，这几天的成果就将展示出来。面对这几天的军训，虽然有过抱怨，有过劳累，但那只是我们很多情感中的一部分，更多的还是高兴与快慰。阅兵场上，我们精神抖擞，用尽全身的力气叫喊着口号“一、二、三、四，一、二、三、四”！军体拳、队列表演、拉歌，就如电影一般从眼前走过。而那一刻，我们不再关注身体上的一言一行，我们等待着下一刻的破茧。而当我们真正行走于那段跑到上时，迎着阳光，迎着微风，承载着生命的饥渴，吹奏着青春的号角。是了，那一刻我们羽化成蝶，在做一个坚实的梦，向着梦想出发，我们将更有勇气，煽动着崭新的翅膀，向着未来的跑道，再次发出有力的号角，专注于自己的步伐，携着汗水浇灌，带着奋斗起航！
军训结束了，时间过得好快。那些人，那些事，似乎还发生在昨天，也像一场梦，如今回忆着，不知不觉勾起了嘴角，不自觉的摸着那些晒黑的皮肤，那是印记，是密码。它将提醒着我继续前进。偶尔气馁时，拿出密码，读出脑海里存的档，细细品味那些记忆。末了，总觉大步朝前走去！
承受是一种力度
远航时，会有风暴海浪，只有承受住风暴的洗礼和海浪的敲击，才可以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”生活就如同一次远航，不存在风平浪静，独木泛舟，只有承受生活的各种考验，才能达到目的地。
于谦的《石灰吟》云“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”诗人为官清廉正直，曾在各方干涉下承受压力平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。对于石灰来说，如果没有承受千锤万凿的力度，没有承受烈火焚烧，是不能成为白色的有用材料。于谦用亲身经历和诗歌叙述了承受是一种力度，只有承受住压力，做为民除害的父母官，才可以流芳百世。
因为承受，陶渊明于山野田园间“采菊东篱下，悠然见南山”；因为承受，苏轼被贬仍赋诗“诵明月之诗，歌窈窕之章”；因为承受，李白纵情山水，抒发淋漓尽致的豪放之情，观“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”正因为承受是一种力度，诗人们仕途迷茫之际仍有信心承受挫折，才有今日家喻户晓的名篇佳作。
在《泰坦尼克号》卷走全球18亿美国票房前，詹姆斯·卡梅隆还在与制片方就预算问题争执不休。为了追求完美的艺术效果，导演要求制作仿真船模型，要求逼真的视觉效果，与预算相差几亿美元，终于制片方妥协了，如果没有票房成绩，卡梅隆需要承担公司所有的经济损失，然而导演承受住了压力，坚持以完美示人，终于成就了银幕经典《泰坦尼克号》。如果卡梅隆没有承受住压力，坚持已见，就没有今日世界著名导演的成功，就没有在今年用3D巨作《阿凡达》风靡全球的成就。
因为承受，《埃及艳后》使公司破产却终成票房毒药；因为承受，岩井俊二仍以残酷青春为主题，导演《情书》引领日本成长电影；因为承受，安吉丽娜·朱丽以40岁的年龄成功演绎《特功绍特》。正因为承受是一处力度，导演演员们坚持着自己对艺术的狂热追求，我们才得以大饱眼福。
米兰·昆德拉在《生命不能承受之轻》里说，人生是一颗长满可能的树，只有在哪里摔倒就在哪里站起重新出发，把承受当作考验测试自己的力度，方能看见成功的曙光在向你招手。
