“动力船” 日记作文
“怎样使这船游得快些呢？”今天下午，我和弟弟正在水盆里玩自己制作的船时，脑海产生了这样一个疑问。
忽然，我萌发了一个注意：可以给泡沫船安个发动机，这样船航行速度就快了。这个船长约15厘米，全用泡沫做的，船中间有个凹槽是船舱，船上还插着纸和牙签做的帆和舵。要想给船安发动机，而且电池不遇水，最好的方法是给船尾底部穿个眼，把发动机两根电线从下往上穿到船舱里。我还把一个大约有一元硬币大小的齿轮穿在发动机的转轴上，再用胶条把发动机固定在船尾下部，把电线粘在电池两头，最后把电池卡在船舱里，发动机发出“嗡嗡”的响声，齿轮飞速地旋转起来。
我迫不及待地把船放到水面，发动机刚接触水面时，溅起的水点像子弹打到我们脸上，痒极了！发动机带着齿轮在水中转出很多泡泡，使船往前推进，因为发动机重，把船头翘得高高的，像“登陆舰”一样，一下子冲到“岸上”（盆子的边沿）。美中不足的是，船转着弯跑，我们想把发动机安在“航母”（我们用废旧航母玩具的壳改造成的船）上，想看它是否能直着航行。
我们把发动机从泡沫船上拆下来后，就开始行动了。我和弟弟把发动机用胶条固定在船尾底部，把电线从船边绕过来，在船舱里接上电池，发动机发动了，我们把它放到水中，但发动机突然不转了，我们不知道哪儿出了毛病，只好全拆掉，然后重来。但这次船翻了，电池落入水中，短路了，没电了，只好换电池。我们弄了好几次，每次都出错误。我们于是放弃安在“航母”上，又安在泡沫船上了，但这次船只能原地打转，爸爸正好过来，说：“发动机后面要安螺旋桨，安齿轮是没法使船前进的。”
我们听了，只好放弃了这个想法。虽然这次尝试做了一下午也没成功，但提高了我们的动手能力。以后我要好好学习，掌握丰富的理论知识，我一定会造出一艘前所未有的“动力船”。
第一次上讲台
我来希望小学一年了，今天第一次上讲台念自己的日记，不用说，心里十分高兴。我怀着激动地心情漫步走上讲台，从老师手里接过自己的日记本就读了起来。读到中间时，差点笑出声来，因为我写的是“花生米在油锅里不停地唱着没有音乐没有节拍的小调子，还不停地跳着舞！”真有趣。当我读到末尾时，脸红了，真害羞，这是为什么呢？原来我又读到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盘子里，我偷偷地吃了一颗，好像好脆呀！”我读完以后就不好意思地走下讲台，心里砰砰直跳，生怕同学们笑我。但是，我心里还是想要写好日记，有机会我还要走上讲台朗读
