练字 日记作文
今天上午，练完字后，我拿去让爸爸看，等着表扬我。
“写的不错，有进步。”爸爸仔细的边看边说，我脸上马上出现了骄傲自豪的神情，“不过还是有不足。”我顿时心里一沉，急忙凑过去看看有哪些不足。
爸爸边指着字边对我说：“‘基’字底下的横有些弯；‘突’字宝盖太大；‘按’的右侧再加高些，‘摆’的‘皿’太宽，还有.......”爸爸说的滔滔不绝，没有注意到我的脸色越来越差，嘴巴都能挂油壶了。没等爸爸说完，我很不高兴抢走了纸，灰溜溜地退到桌子前，拿起笔又练了一遍，这次我吸取了上次的教训，一笔一画地写完了。妈妈还夸我说：“真有毅力！”
我得意洋洋地把纸交了上去，想着这次爸爸会刮目相看，然后就会对我大夸特夸。我正在做白日梦，爸爸看完后说：“还是有缺点。”接着又提出了更多的建议。我的脸马上晴转阴，眼睛像兔子的眼睛，度日如年地听着。我实在忍不住了，抢走了纸又回到桌子前。
这时，弟弟看见了我眼里滚动的泪珠，就说：“哥哥哭了。”这句话就像打开了眼泪的闸门一样，使我嚎啕大哭，我把纸揉成一团，猛地往桌子上一扔，大声嚷道：“不练了！”爸爸说：“怎么练了两遍就不练了？有个书法家每天练完字就到池塘里洗毛笔，最后那个池塘都成了‘墨池’了，人家多用功呀！还有个人，家里穷，没钱买纸，就拿树叶当纸，最后那些叶子能塞满几个房间，他最后就成了一个伟大的书法家了。你应该‘闻过则喜’，不能总让人夸你......。”爸爸好像没栓住舌头似的，没完没了，唠唠叨叨地讲了下去。
我没有理会爸爸，一直在哭，等心平气和后，想想爸爸说的话，确实很有道理，于是把纸铺开，又练了一遍，然后很不愿意的交给“审判庭”，听见爸爸的建议虽然有点委屈，但还是接受了。当我上交第四次时，虽然还有不足，但不像以前那么多了，并且爸爸夸奖了我。我高兴的像吃了蜜一样甜。
妈妈受到我的影响，也练开了字，还不住地拿我的字作参考，让我提意见，想不到我也能当上“评判师”
今天我不仅写的字有了长进，还明白了一个道理：要虚心接受别人的意见，还要认真改正，应该“闻过则喜”。
“动力船”
“怎样使这船游得快些呢？”今天下午，我和弟弟正在水盆里玩自己制作的船时，脑海产生了这样一个疑问。
忽然，我萌发了一个注意：可以给泡沫船安个发动机，这样船航行速度就快了。这个船长约15厘米，全用泡沫做的，船中间有个凹槽是船舱，船上还插着纸和牙签做的帆和舵。要想给船安发动机，而且电池不遇水，最好的方法是给船尾底部穿个眼，把发动机两根电线从下往上穿到船舱里。我还把一个大约有一元硬币大小的齿轮穿在发动机的转轴上，再用胶条把发动机固定在船尾下部，把电线粘在电池两头，最后把电池卡在船舱里，发动机发出“嗡嗡”的响声，齿轮飞速地旋转起来。
我迫不及待地把船放到水面，发动机刚接触水面时，溅起的水点像子弹打到我们脸上，痒极了！发动机带着齿轮在水中转出很多泡泡，使船往前推进，因为发动机重，把船头翘得高高的，像“登陆舰”一样，一下子冲到“岸上”（盆子的边沿）。美中不足的是，船转着弯跑，我们想把发动机安在“航母”（我们用废旧航母玩具的壳改造成的船）上，想看它是否能直着航行。
我们把发动机从泡沫船上拆下来后，就开始行动了。我和弟弟把发动机用胶条固定在船尾底部，把电线从船边绕过来，在船舱里接上电池，发动机发动了，我们把它放到水中，但发动机突然不转了，我们不知道哪儿出了毛病，只好全拆掉，然后重来。但这次船翻了，电池落入水中，短路了，没电了，只好换电池。我们弄了好几次，每次都出错误。我们于是放弃安在“航母”上，又安在泡沫船上了，但这次船只能原地打转，爸爸正好过来，说：“发动机后面要安螺旋桨，安齿轮是没法使船前进的。”
我们听了，只好放弃了这个想法。虽然这次尝试做了一下午也没成功，但提高了我们的动手能力。以后我要好好学习，掌握丰富的理论知识，我一定会造出一艘前所未有的“动力船”。
