无关成绩，关乎成长 优秀议论文1000字 成长作文
来到学校，惜时奋勉的名言警句随处可见；回到家里，苦口婆心的劝导不绝如耳。我常常忘记，学校是什么，教育是什么。仿佛，只是制造考试刷题机器的冰冷工厂；仿佛，只是给人洗脑来灌输“考上清华北大就是成功”的精神毒品。成功就是获得一个好成绩吗？成功就是考取一所名校吗？得到了这些表面上的荣誉真的就成为了人生的赢家吗？分数真的就能衡量一个人的智商与情商吗？曾几何时，考试已成了洪水猛兽，作为学生的我们谈“分”色变；曾几何时，因为成绩不理想收获的斥责与辱骂，耳光与毒打越来越多；曾几何时，因承受不了超重的学习负担与压力而走上绝路轻生的人接踵而至；曾几何时，教育已不再是“素质教育”，而已然摇身一变，成为无形之中吃人不吐骨头的魔鬼……一辆火车，若偏离了正常的轨道，等待它的，不是坠入深渊，就是横冲直撞、伤及无辜，走向罪恶的根源。一架天平，若某一边的砝码偏多，那么它就无法正确衡量物品的质量。现如今，教育的火车却早已忘了它的目的地，教育的天平早已失衡，生生地偏向了成绩，而“素质”陷入了危机。这样的教育之下，学生们只为考试而学习，俨然忘了心灵的充盈。我们当然需要埋头，可当头已淹没在无尽的题海里，也许下一秒就不知道该如何抬头，如何生活，如何处理社会关系。那不该是教育的模样！
当复旦大学投毒案发生时，我们扪心自问，友爱去哪儿了？为什么我们只看见一个智力超群却冷酷无比的杀人凶手？当甘肃双城小学先后六名小学生自杀时，我们痛心疾首，希望去哪儿了？为什么我们只看见教育给人的摧残与绝望？当光鲜耀眼的明星成龙的儿子房祖名走上吸毒的道路时，我们大声质疑，中国人的素质去哪儿了？为什么我们只看到一个心灵歪曲畸形发展的家庭悲剧？他们是犯了错，可他们更是当今教育体制下的无辜受害者。他们用生命与前途来批判匮乏的教育。
泰戈尔说：“不是缒的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”不是强迫孩子们去学习，重视成绩与分数，乃是知识与心理均衡发展，鼓励与民主的实施，使他们成长为真正的人生赢家。未考入名校的马云，却成长为了名扬天下的阿里巴巴的总裁，仅以9分数学成绩破例跻入名校的季羡林却成为了受人敬仰的一代文豪，调皮捣蛋、成绩一塌糊涂的丘吉尔却成为了英国首相……
成功的标准有很多，有为国家奉献了多少，有品德的高低，有为他人带来多少快乐，何必在一棵树上吊死，苦苦纠缠一个“成绩”不放？分数是死的，人是活的。活的人为何要为了死的分数而死？先成人，后成材。教育的目的是为了培养人格健全，心理健康的知识分子，而非舍“素质”之本，逐“分数”之末，关注成长与心理健康的教育才是真正的教育，享受过程，活在当下的态度才是人生的课题。
珍爱生命预防溺水 防溺水作文400字
水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良药，可是它却蕴藏了无尽的安全隐患，会无情的夺去宝贵的生命，使本该幸福温馨的家刹那间毁于一旦。
今天下午我们上了一节如何预防溺水以及如何溺水后自救的安全教育课。我深刻领悟到：我们小孩不应在双休日，节假日未经大人同意下河游泳。也不得擅自与同伴结伴，无大人陪同下游泳。更不得到无安全设施和救护人员，不熟悉的水域游泳。以上条件全部具备，下水时还要注意游泳前是否做好全身运动；水温和体温是否适宜；天气状况是否良好；一切正常才可下水。如果发现溺水，不要慌，保持镇静，积极自救：头向上，鼻子露出水面，浅呼深吸，手脚不要乱扑，尽量让身体浮出水面。如果抽筋，可采用拉长抽筋肌肉的办法解决。当发现有人溺水，不能盲目施救。要立即大声呼救，将救生圈或竹竿抛给溺水者，再拉到岸边。
珍爱生命，防止溺水。让我们一起行动起来吧，时时树立安全意识。让世界多一些笑声，少一点哭声。让生命之花常开。
