大脑“格式化” 六年级议论文800字 议论文作文
我们的电脑、手机，用上一段时间后，就会出现卡顿的现象。针对这一问题，常用的做法是用360软件清理一下，把一些无用的软件卸载掉，把垃圾清理掉。这样一来，电脑的运行速度就会加快。如果问题还没有解决，就会采用稍微麻烦一些的手段，把内存空间全部格式化。格式化就等于把内存里的东西全部删掉，什么都没有。
由此，我想到我们的大脑是否也该像电脑一样，隔一段时间就该格式化一下，把无用的思想清理掉。
当你问一个孩子“1加1等于几”时，我想，他一定会不假思索地回答“2”;当有人让你分割一个苹果时，我想，你一定会习惯性地将它竖着切开……随着生活阅历的增加，在不知不觉中，我们的思维似乎被惯性束缚住，挣脱不开。
再一次“嘴巴手指不一样”的游戏中，不断有人被淘汰出局。为什么?因为习惯使人无法适应新的情况，已受过周围事物耳濡目染之后，就很难改变这一种“格式化”。
在这个信息爆炸的社会，诺基亚手机在时间的沧桑巨变中惨遭淘汰，而从中一跃而出的是乔布斯的“苹果智能手机”，乔布斯正是不受当时世风影响，不局限于当时人们对手机功能的局限性认识，才能够提出新的见解和看法，才得以让“苹果”这个品牌站在了世界的舞台上。他曾经说过这样一句话：“领袖和跟风者的区别就在于创新。创新无极限!只要敢想，没有什么不可能，立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业，那么尝试去寻找更有效的解决方案：更招消费者喜爱更简洁的商业模式。如果你处于一个日渐萎缩的行业，那么赶紧在自我变得跟不上时代之前抽身而出，去换个工作或者转换行业。不好拖延，立刻开始创。”但是，即使是冲出红流，红极一时的“苹果”，现在，人们却对“苹果”手机也逐渐丧失热情。为什么呢?也许“苹果”销量的下降，正是因为研发人的大脑已受到了属于他们的一种定势思维的局限，很难再有全新的、大胆的、与众不同的突破了吧。所以，近来，大家才把目光投向了日新月异的“华为”。
马克吐温曾经说过：“想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开”。说得很有预见性。
喜欢学习本是好事，但是为了学习而学习，就误入歧途了。朋友，请别再让大脑的思维顺着一条无形的管道运转，我们要在定势思维中尝试创新。唯有打破定势格局，才有望成功。
六年级议论文700字 学与问
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”而思考过后，必然会有疑问，学与问虽然只是简简单单的两个字，但它们之间却有着千丝万缕的联系。学识从勤问中得来，哥白尼超越前人的《日心说》，沈括举世无双的《梦溪笔谈》都是源于他们敢于质疑、敢于提问的研究精神。正所谓“学问，学问，学了就问，问了就学。”此二者相互依存，相互促进，才有学习者在日后取得的成功。
我有一个表妹，其貌不扬，却是个十足的“学霸”。了解她的人都知道，她的好成绩是靠勤学好问换来的。她不过三年级，却有一个坚持了很久的习惯：每次写完作业，总要预习下节课的知识。有一次，她不理解平行四边形和三角形的面积公式的关系，她便去问爸爸妈妈。可惜姨父姨母都心有余而力不足，只好安慰她道：“你别急，明天老师教的时候认真听就好了。”她是个好学倔强的女孩，当然不会善罢甘休：“不然我去问姐姐吧，没有先预习好，明天老师上课时会手忙脚乱的。”说完，她利索地收拾好书本，飞奔到了我家。这些，都是我后来听说的，姨父说，这孩子好学好问，不问懂了，她心里不踏实。
我听见了门铃，不情愿地离开了沙发，心里不禁一阵嘀咕：“都这么晚了，还有谁会来我家呀?真是的。”门一打开，只见表妹满脸通红，气喘吁吁地说道：“表姐，我有几个问题弄不懂，只好来请教你，没打扰到你吧?”我望着她大汗淋漓的样子，感觉好气又好笑，赶忙把她拉进门，耐心地为她讲解起来。“三角形的面积是……懂了吗?”她一副恍然大悟的样子，兴高采烈地点点头向我道了谢，又像雀跃的鸟儿般朝我挥手告别：“谢谢姐姐，我总算弄懂了，再见!”望着她满脸欣喜的表情，我不禁为她这种勤学好问的劲头暗暗叫好。
我始终相信：勤问常常是打开知识殿堂的金钥匙，学与问相铺相成，只有学会在学中问，问中学，才能求得真知。让我们在今后的学习中养成勤学好问的习惯，通过专心致志的心和坚持不懈的意志力来拓宽我们的知识面，早日完成中华民族的伟大复兴之路吧!
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