《安琪和她的天才班》读后感 优秀读后感800字 读后感作文
岁月如歌，老师永远是我们的指路明灯。老师可以不是天才，但却可以成为天才的老师。一名好的老师想要教出天才学生，首先要把学生当天才来教。于是就有了这么一则故事：
安琪是学期中间被调到这个公立学校的，而且一开始校长就要她当四年级B班的班主任。安琪听说前任班主任半途离职了，但校长没有告诉她为什么，只说这个班级很“特别”。
第一天走进教室，安琪先被吓了一跳：互相殴打的学生，满天乱飞的纸飞机、震耳欲聋的吵闹声……整个教室活像凌乱的战场。安琪开始翻讲台上的点名册，20个学生的名字呈现在眼前。点名册上还记录着每个人的TQ（智商）分数：140、141、160……（在美国，学生入学前都要测智商，正常人的智商在130左右。）安琪恍然大悟，哦！怪不得他们这么有精神头，原来都是群天才啊！安琪微笑着请大家安静下来，立志把这个“天才班”教成人人敬佩的孩子！
刚开始，她发现很多学生都不交作业，即使交上来也是洋相百出。安琪找孩子们单独谈话：“凭你的高智商，没有理由不进名牌大学，要把自己的潜力挖掘出来。”她对每个学生这样说。
整整一个学期，安琪都不断的提醒孩子们：不要浪费自己的潜力和特殊天赋。渐渐的，孩子们变的勤奋好学，乐观向上。
学期结束时，校长把安琪请到办公室。“你对这些孩子施了什么魔法？”他很激动的说：“他们的统考成绩竟然比普通班的学生都要好！”
“没错啊！他们的智商本来就比别人高呀！您不也说他们很特殊吗？”安琪疑惑不解。
“我说B班特殊，是因为他们患有情绪紊乱症，有的智商低下，有的需要特殊照顾。”
“那他们的TQ分数为什么这么高？”安琪拿出点名册，交给校长。
“哦，你搞错了。这一栏是他们在体育馆场储存箱的号码。很遗憾，安琪老师，你的学生并不是天才。”原来这个学校的点名册，在一般学校标智商的地方，填的是储物箱号码。
安琪听了，先是一愣，但随即笑道：“如果一个人相信自己是天才，那么他就可以成为天才。下学期，我还要把B班当天才班来教！”
多么感人的故事！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；学生感恩老师，因为老师不仅教我们知识，还赋予了我们新的生命，正如这个故事一样：天才不是天生的，是因为一个可以教出天才的老师！
读《獾的礼物》有感 暑假读后感800字
《獾的礼物》是英国作家苏珊·华莱的作品，它被誉为生命教育最好的读本。原因就在于作者不仅用委婉柔美的方式来揭示“死亡”的话题，还让人们在阅读中了解到如何应对死亡带来的心理情绪。从而对生命的意义产生思考。
故事的主人公是一只年迈的獾，他总是乐于帮助大家。可是他太老了，老到无所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友们会伤心难过。于是，他告诉朋友们，他不久后会去一条隧道，希望他的离开不会让大家太悲伤。然后有一天晚上，他吃过晚饭后开始给朋友们写信，可是当他像往常一样躺在火炉旁的摇椅上时，他做了一个奇怪的梦：他梦见自己在向着一条很长的隧道奔跑，越跑越快，最后脚离开地面，慢慢的他感觉到自己离开了他的身体。第二天，朋友们都没有等到獾出来和他们说早安，狐狸把獾的信读给大家听，动物们都很悲伤。整个冬天，大家都沉浸在獾离开的悲伤中，他们时常在一起回忆獾还活着的日子。鼹鼠告诉大家獾是怎样教他剪纸的；青蛙告诉大家他是怎样跟换学溜冰的；狐狸给大家讲獾教他系领带……后来，积雪融化了，春天来了，动物们也不再那么悲伤，他们都记住了獾教给他们的技艺，这是獾留给他们最好的礼物。
我的奶奶就像书中的獾一样，是一个了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的上人世间一切美好的词汇。可就是这样一个我深爱的老太太，在一天晚上睡着后，就再也没有醒来。在她这里，死亡是安详、温暖、平静的，犹如做了一场梦。她没有给家人添麻烦，甚至说连一封信，一句话的麻烦都没有留下。她以这样的方式来诠释死亡，抚慰亲人的心灵，让他们免于面对亲人的离世前的悲痛。可是，在她离去的很长一段时间里，我们还是会经不住想起她在世时的点滴，还是会忍不住流泪。直到有一天晚上我在梦中见到她冲我微笑，我知道自己终于已经能够接受她的离开。
随着年龄的增长，我们也开始面临身边亲人的离世，我们也要经历悲伤，会因亲人的离世而感到错愕和惊慌；也会回忆过去，想念和他在一起的时光；也要学着慢慢接受分离，学会自己抚平伤痛。就像书中的小动物们一样，当悲伤慢慢变淡，留在心底最深处的是那个人在我们成长过程中教给我们的技能，那是他就给我们的礼物！
读这样一本书，会令人感到温暖，因为我们会在故事中一次又一次回忆现实生活中离我们远去的亲人，他们终会在时间的流逝中变成我们记忆的一部分，一直存在于我们的心中。
