三年级写景作文《永远的指路人》500字 三年级作文
在人生的旅途中，会遇到数不清的老师。教会我们如何生活、学习，成为我们的指路人，把我们从迷茫中带出。
在我身边，就有一位这样的老师——我们的数学老师陈老师。她在学习方面严格要求我们，生活方面处处关心着我们。
在我们学到圆的面积时，其他班的课都赶到我们前面去了，陈老师决定一节课多学一点——一次学两个内容。可那天布置的作业上有道难题，陈老师敏锐地发现了这一点。第二天上课时，陈老师又说了句今天新课上不成了，要讲一些题目。说完马上严肃地开始讲题。在讲的时候，有几位同学在开小差，老师不讲了，悄悄地走了过去，拿着书就是当头一敲，然后又好好教育了一次。又仔细讲解题目起来……
同时陈老师也在生活方面时常帮助我。
我在陈老师家学奥数。有次上课，雨下得出奇的大，雷声大作，狂风怒号着。我一人打着小伞，在路上走着，寒冷刺痛着我的心，地上的积水渗入了我的鞋子，恨不得飞过去。好不容易到了陈老师家，可鞋子已经湿透了，本想回家再解决。可陈老师却贴心地问我鞋湿了没，我直率的说了句：湿了。没想到陈老师连忙找了双袜子和鞋让我换上，那时心里真的有一个暖流在涌动。
陈老师除了对我很关注，也常常为其他同学们操心。是一位名副其实的好老师，也是一位我人生路上永远的指路人。
初二记叙作文《征途漫漫，惟有奋斗》900字
浩瀚宇宙，对于人类，一直是一个未解之谜。多少年来，人们仰望星空，渴望也能飞到太空去看看那闪烁的星球，缥缈的银河。
从上古时代，华夏儿女就望着那深蓝的天幕、点缀其间的明星，幻想着月球上有个广寒宫，宫里住着嫦娥，捣药的玉兔，和一棵婆娑的桂花树;幻想出牛郎和织女隔银河相望，只能在每年七夕鹊桥相会。明朝万户飞天，更是强烈地表达了人类对于飞上太空的渴望。随着新中国航天事业的发展，东方红一号、长征系列、神舟号、嫦娥号、天问系列……中国航天工程正以旺盛的精力蓬勃发展着。
自去年中国空间站成功发射并在轨运行，天宫课堂这门以中国空间站天和核心舱为教室，以航天员为教师的课程，就吸引了我的注意。而今天，天宫课堂第二课的讲授更让我受益匪浅。
首先是太空“冰雪”实验。只见王亚平老师从玻璃管中挤出一个晶莹剔透的乙酸钠液球，然后拿一根细棒，只用细棒轻轻碰触液球，碰触到的地方开始蔓延出白色针状结晶，犹如变魔法般，那宛如水晶般的透明球体就以“光速”变身为通体雪白的球体。王亚平老师还触摸了“雪球”，告诉我们它还发热。这就更令人为之惊叹。
正在我百思不得其解之时，王亚平老师揭示了其中的奥妙。原来，过饱和溶液一经结晶核颗粒触碰，哪怕再细微也会打破其稳定状态，改变其结构，使其结晶。对于初学化学的我来说，只是凭空想象过结晶，能亲眼见到想象过无数遍的实验，是再好不过的了。
接着是关于液桥的演示实验。在地面重力环境下，水的表面张力微不足道。但在太空的微重力环境下，液体的表面张力足以将两块板“粘”在一起，形成一座液桥。看到这儿我又不禁想到，如果能在地球上也模拟如此类似的微重力环境，利用此时液体表面张力，建构类似于液桥的建筑，那或许将是一项伟大的成就。亦或是在太空中利用微重力环境，利用类似于液体的固体材料，建够“液桥”，对于未来人类的太空生活，也将是重要的一步。
“顶流”冰墩墩的出现让我眼前一亮。只见冰墩墩在王老师抛出后没有划出一道抛物线然后降落，而是做近似匀直运动，也验证了牛一定律这一牛顿在经过科学推理后得出的、在现实生活中无法实现的结论。在太空这样一个微重力环境下，对于很多理想实验都有着非凡的作用。节目最后展示了未来将登上中国空间站的科学实验柜，令人神往，也不禁感叹祖国科技事业的发展。
少年强则中国强，中国梦亦是少年梦。天宫课堂是星星之火，点亮少年心中的航天梦、太空梦。我愿为了少年梦，更是为了中国梦，而努力奋斗。因为我们的征途绝不止于此，我们的征途是星辰大海!
