如牧羊犬般驰骋于草原 读《伟大的逃亡》有感600字 五年级作文
我未曾想象过自己可以如牧羊犬一般，驰骋于广阔无垠的草原。我也未曾想过，自己可以像牧羊犬一样，能坚定地驰骋在草原之上......
草原上，牧羊犬正狂奔着赶着雪白的羊群。太阳的余晖还没有散尽，明亮的圆月已冉冉升起，它，正等待着时机，如我的内心一样早已按耐不住……
那母亲暑期去了青海，我知道，她没有一个月是不会回来的。可她不在家，这个家，似乎少了什么……
一天天的等待，都化成了尘埃，消失在我的心中，一次次的电话、视频，电话那端没有对话，从那一头传来的，只有爽朗的笑声，不再有任何身影和声音，屏幕上出现的，也只有漫天飞舞的黄沙。除此以外，再没有一点可以看与听的了。本一个温馨的家庭，现在支离破碎，找不到的，是那带给我幸福的一角。
我决定“躺平”，草草完成了作业，甚至放弃了自己制定每天早晚一小时的阅读计划，原本端正的字体也成了“鬼画符。”这一天，我照常午休，关上灯，拉上窗帘，关紧门。正当我快要沉入梦境时，“吱”的一声，门开，她蹑手蹑脚地猫着步，径直走向我的房间，我装作熟睡，不敢睁眼，可这脚步声太熟悉了，沉重，急促，而又不失优雅……我睁开眼，昏暗的阳光下，那个背影是那么熟悉，可我却不敢发出一点声音。等脚步声渐行渐远，我打开灯，是一本书，封面上有一只令人难忘的牧羊犬，旁边还有一个同牧羊犬的摆件，上面刻满了想对我说的一言一语：孩子，妈妈不要求你出类拔萃，只希望你不忘本色，不要求你成为成功人士，只希望你守好本分，要知道，妈妈一直爱你的人，而不是成绩……
夜色渐深，翻开的泛黄书页上，有几滴泪水落下。
把作业补上吧，把阅读给补上吧!要做一只坚强的牧羊犬。
当牧羊犬驰骋之时，便是敞开心扉的那一日……我要做一只牧羊犬，在草原上驰骋，寻生命之希望，觅成长之旅途……
感恩老师 读《鹰背上的小鸟》有感600字
今天，我读了一个小故事，名叫《鹰背上的小鸟》。从中我知道了一个人要想取得更好的成绩，除了自己的努力外，也离不开他人的帮助。
这个故事给我了很好的启发：让我想到了我们就好像是那只老鹰背上的小鸟，那只老鹰就是我们的老师。我们在学习中经常遇到困难，是老师一次又一次的背着我们站了起来，使我们不断进步。
记得三年级时，教我们语文的就是杨老师。那时我的作文就像一年级时的看图写话，写不了几个字。经过杨老师巧妙的方法指导，我的作文水平大幅度提升。作文一次比一次写得好，就连我们的同学也称赞我写得好。我以前写的都是狗舌头作文，现在都能写一两页啦。
时间如离弦之箭，过的真快啊!一转眼我们来到了四年级。可能是缘分吧，我还是分到了杨老师的班。杨老师教我们学习的方法可多啦。他教我们怎么缩句，怎么修改病句，怎么阅读短文。比如缩句的方法是“先找到动词，然后前找‘一’后找‘三’”，很好用;修改病句常常出错的句子他就教我们“看到养成找习惯”，“看到‘使’字就去掉”，“看到‘并’字就调换”……阅读短文，他告诉我们只要仔细的读，什么问题的答案都在短文里。学到这些知识后，我的学习成绩也提高啦。
杨老师对我们的帮助最大的还是作文。杨老师认为，一个学生能写好作文了，其他的语文知识就会基本上没有问题了。所以杨老师教作文反对照抄反对仿写。他还用了一个很经典的比喻：抄作文就等于捡垃圾，仿写作文就等于收破烂。这就如一个别人丢了的尿盆，被你捡到洗了洗，还用来做脸盆，一个被别人丢弃了的便盆被你收来了，洗了洗又用来做汤盆。听了都想吐!这让我们明白了，抄作文和仿写作文是没有前途的。
感恩老师，感恩教过我的所有老师，特别感恩杨老师。他为我们“飞的更高”做出了许许多多的努力。
