四年级写景作文《雨后》500字 四年级作文
雨停了。
太阳的光芒像剑戟一样刺破了云层。风和雨像大梳子，把树的枯枝老叶给刮掉了，感觉树瘦了一圈。一些灌木丛都被打掉了，不像往常那么有活力，小草也垂下了头。我昨天和我同学决定，今天跟他打球。
突然，我感到血液被冻住了，浑身都僵硬起来，仿佛我来到了南极。因为我看到了一条蛇!他全身大部分都是绿色，还有橙黑颜色。它是一条小蛇，只有黄瓜那么粗。它“S”形扭动着。它嘴里还有一只癞蛤蟆。小癞蛤蟆四肢笔直，他一直不做声，肚子也是扁着的。我知道癞蛤蟆是蛇的食物链中的一种，而且我也不喜欢癞蛤蟆，是因为它特蠢，而且身上全是疙瘩，好像要爆了一般，还水滋滋的，我看到了，感觉我身上也全是疙瘩。还有就是他鬼鬼祟祟的，你走的好好的，它会蹦出来，吓你一跳。但是，蛇要吃癞蛤蟆也不能在我当面吃吧!要是在我背后吃不行吗?这谁忍心啊?此时，外观已不重要了，我找东西来赶走蛇，可是没有棍子，没有石头，我感觉已经出汗了，我的心也在狂跳。
突然，一道灰色的闪电砸到了蛇的七寸，然后，闪电般马上跳起“噗”又砸了一下蛇的七寸。这时我才看清，原来是大癞蛤蟆，蛇愣住了，小癞蛤蟆跳到了草丛里，大癞蛤蟆又闪到了蛇尾后。我心里升出了豪气，我叫到：“蛇，蛇，快走，快走!”我还在拍手跺脚，蛇爬到了草丛里“沙沙”爬到了山上。
大癞蛤蟆云淡风轻地看了一眼小癞蛤蟆，然后跳走了，小癞蛤蟆也跳了跳，跟他走了，什么时候阳光变柔和了，风吹过来，十分舒适。
六年级记叙文《天，总是会晴的》700字
没有乌云蔽日就没有晴空万里，没有狂风暴雨又怎能看到万里乌云。
天边的白光慢慢褪成浅降，然后泛出酡红，大巴车上似乎也氤氲着一层淡淡的忧伤。我靠在车窗上，看着那红透了的天，我的思绪回转，又想起了我和他的一幕幕，先是初见，小小的我站在一幅巨大的作品前，看着那一行行一列列潇洒的字迹，不由呆住了，当时我幼小的心灵在呐喊，就是他了--草书。他不像欧体那样娇小秀丽，也不像颜体那样端庄大气，却带着一股劲，一股专属于少年人的轻狂张扬。再后来是我们第一次接触，是我一手拿着毛笔，一手压着宣纸，满脸自信的落下的第一笔，可是结果却失败了，看这纸上龙飞凤舞，歪扭七八的字迹，我不由的放下了笔，心中是难以掩饰的失落..........
后来，我便放弃了它。
而现在，是我第二次与他接触，却依然没有了第一次时的激动与兴奋，留在心里的只剩下那满腔愁苦---“我不是都已经放弃它了吗?怎么又来参加者夏令营了啊?要不还是算了吧”大巴车停下时，已经到了傍晚了，我们便也没有什么活动，直接休息了，可辅导员却找到了我，满脸笑盈盈的问我：“书法你是有底子的吧，我们明天开始正式训练前有一个展出的名额，现场写一副字作为展示，我就选你吧。”说罢，还没等我反应过来，老师已经走远了。
屋内，我躺在床上，满心后悔“我怎么就没有拒绝呢，我不应该过去拒绝吗，现在可怎么办啊，我写的又不好，再说，我都准备放弃了啊。”月光洒下，照在我满是烦躁的脸上，我看看那一缕月光，好似看到了行书，我的白月光。“我怎么能放弃呢，我不是很喜欢它吗?不就是一次失败吗，阳光总在风雨后，说不定我还是有希望的。”想到这，我便下定了决心。翻身下床，走到书桌前，提笔、落笔，认真又拙劣的模仿着那一个个字迹。
“今天，就让这个同学开启我们的夏令营生活吧。”一步两步，我在一片掌声中走向书桌，抬眼，眼中闪烁着的是我都没有察觉的自信，眼角眉梢都带着笑意。
提笔、落笔，转眼已经过去三年。我看着桌面上已逐渐成形的字迹，为我那晚的决定而高兴，我就说吧，天，总会晴的。
