初二记叙文《读盲马》有感》900字 初二作文
我对于马的印象，是大草原自由奔驰的样子。可有一匹马，生来就不同，它不能像其它马儿一样驰骋在草原上，无法看到美丽的大草原，直到遇见了出生于红色世家的一个少年——自此先天失明的小马“小白头”遇见勇敢、倔强的农家少年来福，一匹马与一个少年的命运变迁、一曲动人心弦的生命赞歌、一段革命传承的红色记忆，在字里行间娓娓道来。
第一次看到这本书是被它的的封面上吸引了——一匹白色的马，与红色的背景相对比，显得格外突出。在马儿的脖颈下方，有一只少年的手臂，看上去就像在抱着马儿，在安抚马儿一般。《盲马》?一匹看不见的马吗?在它身上又会有哪些奇遇呢?
我迫不及待地打开书，映入眼帘的就看到作者对“小白头”外貌的描写：“浑身上下呈红色……只是脑门上有块拳头大小的白斑。”我不禁在脑海中勾勒出这匹马儿的可爱模样。可是当我看到贺二爷与老怀叔的对话时倍感失落。原来，“小白头”是一匹早产的小公马，从出生那时起便什么都看不见，是一匹盲马。贺二爷正与老怀叔商量着让老八把它拉走，读到这里我心里一阵难过，而老怀叔的孙儿来福十分喜爱“小白头”，听到这番对话后更是急得跳脚，老八来领马的时候，来福在桂花的帮助下成功留下了它，“小白头”也有了新家。 往后的日子里，来福和狗娃一直帮助“小白头”进行训练，它也十分争气，他虽然看不见，但是听觉嗅觉却十分灵敏，记忆力也很好，“小白头”也派上了用场，在平日里它便负责拉水的工作。而最使我印象深刻的是麻胡子将圩堡团团围住，圩堡里有一百多人被困住没有水喝。来福果断拉着“小白头”出了圩堡去拉水，却被敌人拦下，小汪趁机上了马，但也被敌人打了下来。小白头在小汪中弹后，似是受了惊一样自己跑走了。当人们束手无策时，圩堡外传来一阵喊声，是“小白头”带了整整两桶清水回来了。战士们喝下水后，体力得到了恢复，并打了一场漂亮的翻身仗，小白头拯救了大家。
读完这本书，勇敢的来福，好兄弟狗娃，坚强的“小白头”，在我的脑海中久久挥之不去。来福和他的马都是在逆境中生存，但他们从未向不幸低头，而是勇于抗争，克服了重重困难，最后战胜命运的局限，成就了自我价值的实现，为革命做出贡献。我们的成长也不是一帆风顺的，“小白头”和来福告诉我们以挫折为桨，以困境为帆，向着阳光勇敢前进，去收获人生中的那一束光。
愿你我的生命中也会有一匹“小白头”相伴!
初二读后感《中国古代神话》》900字
四年级上学期时，老师推荐我们看《中国古代神话》，妈妈立刻在网上给我购买了这本书。书中有许多神奇的人物，有补天的女娲，有追日的夸父，还有射日的后羿……其中，我最喜欢的就是填海的精卫。
《精卫填海》的故事是这样的：炎帝有一个女儿叫女娃，她每天都过着自由自在的生活。有一天，女娃正在海中玩耍，天色突然变化，海浪越涌越高，越涌越大，劈头盖脸地向她压来。美丽的女娃就这样被淹死了。不甘心这样死去的女娃灵魂化成了一只鸟，名叫精卫。展翅飞翔的精卫只有一个念头：把这片淹死自己的大海填平。说干就干!精卫飞到遥远西山，衔起树枝或小石子，跨山越水，来到大海，把树枝或者小石子投进大海。就这样，精卫一天天地飞着，有人嘲笑她：“你想填平大海，简直是在做梦，还是死了这份心吧!”精卫鸟没有动摇，仍然日复一日，年复一年地填海。汹涌的大海被执着的精卫吓住了。平日里，它都呈现出一片安宁的景象。精卫经过不懈努力，终于打倒了大海。
与大海相比，精卫的力量是那样渺小，可她从不畏惧，迎难而上，最终他她战胜了一切。这是多么令人敬佩的精神!读着精卫的故事，我想到了今年的春天。那时，妈妈打工的上海疫情开始严重。我所在的私立学校实行封闭式管理，平时只能通过班主任的电话和她联系。每天听着老师说着疫情的最新信息，我的心是一直悬着，生怕妈妈身体健康出现问题。那一天新闻中出现了妈妈工作的区域，我立刻给妈妈打去了视频电话。电话中，妈妈笑着安抚我：“宝贝，妈妈没事!社区很多的叔叔阿姨在帮助我们。如果生病，也会有医生护士帮助我们。咱们中国的医疗技术那么厉害!咱们不怕这小小的新冠病毒!”听着妈妈亲切话语，看到她在视频中给我展示楼下忙碌的“大白”身影，我的心安定了不少。是啊，武汉疫情，我们团结一心战胜了，上海疫情，我们也会消灭的。后来，我知道上海的方舱医院投入使用，后来我知道很多的白衣战士前往上海支援，再后来我从妈妈的嘴巴里听到她所在的地方快要解封。病魔最终在白衣战士面前退却，困难最终在勇敢无畏的中华民族面前败退。他们就是我心目中勇敢的“精卫”，我要向他们学习!
语文老师说，神话是我们民族文化的基因，每一个不向自然不向苦难屈服的神话人物都是我们中华民族的精神脊梁。作为炎黄子孙，我将从古代神话中吸取成长养分，让坚韧不拔融入我的血液。以后的人生，这不怕困难、勇往直前的精神将不断激励我前进。
