二年级写景作文《雷雨》300字 二年级作文

一个星期天的上午，天气很晴朗(lǎng)，可是又很闷(mèn)热，一丝风都没有。蜻蜓飞得很低，小树纹丝不动，花和草无精打采，好像在说：“快给我一点水吧!”蚂蚁在忙碌(lù)的搬(bān)家，好像在说：“要下雨啦!”我在家里写作业，自言自语的说：“好热呀，快下点雨吧!”

突然，我听到外面有“嘀(dī)嗒(dā)嘀(dī)嗒(dā)”的声音，我抬(tái)头往外看，原来真是下雨了，我打开窗(chuāng)户，一阵风扑面而来，哇!好凉爽(shuàng)呀!刚才还在飞舞的蜻蜓已经飞得无影(yǐng)无踪(zōng)了。雨越(yuè)下越(yuè)大，大颗大颗的雨点，像一串(chuàn)串断(duàn)了线的珠子，雨水从窗(chuāng)户上划(huà)过，像一道道被刀刮(guā)过的痕(hén)迹(jì)。人们打着雨伞，好像盛开了一朵朵漂(piào)亮的小花，漂亮极了!忽然，一道闪电，好像要把天分成 两半，接着一阵雷声巨响，吓得我急忙关上窗(chuāng)户。

不一会儿，雨就停了，大地好像洗了个澡(zǎo)，干干净净的;草呀、树呀，更绿了，花儿更艳了，空气更新鲜了，天气也变得更凉爽了。

写景作文雷雨二年级

高一写人作文《咱们班的“四大才嘴”》1000字

咱们班可谓是个“风水宝地”，同学五方杂处，各种奇葩人物由此出没。近六年来，举凡班上“大灾大难”，所有同学性格相差“十万八千里”，惹出搞笑事件仍一脸迷茫。其中最为突出的就是“四大才嘴”组合，总使其他同学哈哈大笑。怎么?好奇?那就听我个个道来。

一大才嘴：张启杰“滔滔不绝”

上课时，王老师提出了一个巨难的问题，请我们解答。王老师就像一个武侠高手一样，不经意之间抛出一个剧毒暗器——巨难问题飞向我们，使我们接连中招：有的同学抓耳挠腮，看这看那，抠手抠脚，时不时听听其他人的解答，生怕老师叫到自己却结结巴巴，半天回答不出来，然后被罚棒棒糖(我们班的棒棒糖法则，三秒内回答不出问题罚全班五十根棒棒糖)，慌张极了;有的同学拿起笔，目光死死地盯着课本，笔在空中一上一下，犹豫不决，眼睛瞪得简直比灯泡还大，眼角的血丝都依稀可见;还有的张望四周，看见没人注意到他们就悄悄蹲下，灵活地躲到桌底下去，嘴里还不停念叨着：“老师看不到我，老师看不到我......”但在慌乱的人群中，一对明亮的眼睛闪着光，微微一笑，从容不迫地站起来，开始没完没了的“演讲”。只见张启杰两眼毫不畏惧老师那一双锐利的眼睛，直勾勾地盯着老师，眼里仿佛充满了坚定。他那张嘴滔滔不绝地讲着，激情澎湃，那声音，如同从天边飘来，使人头脑混乱，昏昏欲睡。老师拍手叫好，而我们却眼冒金星。

二大才嘴：林熹“应接不暇”

“大家能用词语来形容当时的场面吗?”老师提问。班上举起了为数不多的手，那场面，就像老师栽种了五十棵树苗，而经历干旱时，就剩十几棵树成活了，看起来稀稀拉拉，参差不齐，连老师原本的笑容也淡暗许多。说出五个词后，班上只剩一只手了，大家你看你，我看我，面面相视，谁也不说话，因为大家都“山穷水尽”了，所以班上此时安静的出奇，只听见时钟在“滴答滴答”地转动着。林熹起来了，他不慌不忙地把词汇像机关枪一样“射出”，应接不暇，老师写得晕头转向，我们则饶有兴趣地看着这场“战争”。

三大才嘴：陈政轩“河东狮吼”

下课了，班级里人声鼎沸，热闹非凡，同学们三五成群，高声谈论，述说着各类事物。就在这混乱的班级，“大名鼎鼎”的清班者——陈政轩大步跨上讲台，清了清嗓子，望着下面黑压压的人群，重重地拍拍讲台，插着腰大吼道:“快——出——去——!”这声音震天动地，但也被同学们的说话声淹没了。“快————出————去————去————!”全班鸦雀无声，目光直勾勾地死盯陈政轩，同时揉揉差不多被震聋的耳朵。陈政轩被盯得心虚，也丝毫不畏惧大家，仍然一副趾高气扬的样子，双手插在胸前，昂着头说：“出不出去?”一位同学胆大包天地挑战陈政轩：“凭什么?”后面响起了一片抗议声——“就是就是!”“对呀!凭什么?”“陈政轩你凭什么说话?”“你自己出去吧!”......声音此起彼伏，可他一副胜券在握的样子，从容不迫地说道：“你!记一次!”顿时，那位先抗议的同学像霜打的茄子——焉了，人群又安静下来。“出——不——出——去——?”陈政轩又“河东狮吼”。班上眨眼间已空荡荡一片，真可怕!

四大才嘴：钟兆伟“废话连篇”

说起“废话连篇”，大家都会不约而同地想起钟兆伟。他的话十箩筐有九筐半是废话，可以举到你腻烦为止。但剩下半箩筐也是价值满满，比张启杰还厉害。就是太废话了“是杰是杰，你看......”快跑!我耳朵要聋了!

我们班的“四大才嘴”如何?不过瘾?没事!到我们班来，肯定让你眼前一亮!