四年级我的植物朋友作文《仙人掌》400字 四年级作文
在我五六岁的时候，养过不少的植物，有牡丹、有玫瑰、还有豆芽，不过它们要么被渴死，要么被冻死，就连顽强的三角梅也在炎热的夏天，不幸遭殃。所以我们家里的绿植几乎绝种了，只有餐桌上绿油油的蔬菜。直到我七岁的时候，爸爸才从外地带回来了一盆仙人掌。
这棵仙人掌分成了三个部分，两个比较小的部分夹着一个大的部分，它的身体像翡翠一样绿，刺跟头发一样细，但又十分尖，轻轻碰一下就会被扎流血。
有一次，我们一家人出去旅游，十几天没在家，我刚下飞机就好像掉进了火炉里，“化”成一摊水了。这时我才想起那盆仙人掌，“可怜的仙人掌都被烤焦吧?”我问道，“希望不会。”妈妈回答。可是家里的仙人掌的样子让我大吃一惊，它还是水嫩嫩的，要不是看见干巴巴的泥土都不知道经历过这件事。
仙人掌不仅不怕热，也不怕冷。冬天的一天，我睡醒，走向阳台，发现仙人掌不见了。原来是我昨天给它晒太阳的时候，忘收回来了。本以为它已经冻坏了，结果它还是生机勃勃的，这让我十分震惊。
这就是我的植物朋友，你喜不喜欢呢?
四年级叙事作文《神奇的“火山喷发”小实验》500字
我听说“火山喷发”的实验很神奇，于是我做了这个神奇的小实验。这个实验需要准备的材料有：小苏打、搅拌棒、白醋、洗洁精、橡皮泥、塑料瓶、托盘、颜料(最好选红色)。
首先，我把托盘小心翼翼地摆在地上，把塑料瓶放在托盘中心。接着，我把橡皮泥仔细地捏成火山形状，特别是火山的坡，要捏得很紧实。一个“火山”的模型就初步完成了。
“火山”山顶挖开一个洞，至于这个洞要挖多宽和多深呢?就得看瓶子的大小啦!这个洞的宽度要比瓶子底宽一点儿，深度则要比瓶子高一点儿。洞挖好后，将瓶子小心地放进“火山”洞里，用橡皮泥把瓶子与洞之间的缝隙填满。这样，一个“火山”就大功告成了。
然后，我把白醋倒在瓶子里，一股刺鼻的味道扑面而来，我紧紧地捂住鼻子，勉强把白醋倒完。再滴进5-10滴颜料，让它拥有鲜艳的红色。接着，加入一点儿洗洁精。最后用搅拌棒搅拌。这样，刺鼻的“岩浆”也就完成了。
最关键的一步来了——向瓶子里倒入小苏打。这时，我的心脏已经开始“怦怦”地跳了：这是最关键的一步了，要是我错了，不就功亏一篑，前功尽弃了么?
一定要成功，我暗暗希望着。
不一会儿，许多“滚烫”的、刺鼻的“岩浆”流了出来。
“成功啦!”我惊喜地大叫道。
咦?怎么这些“岩浆”里有小气泡?我感到很迷惑。
原来，小苏打是碳酸氢钠，白醋中含有醋酸。碳酸氢钠与醋酸发生复分解反应，生成醋酸钠与碳酸。而碳酸不稳定，会继续分解为二氧化碳与水。
这次“火山喷发”的实验可真神奇。
