四年级想象作文《假如我们学的是这个》1000字 四年级作文
“小仁，小仁，醒醒！Hello？Wakeup！放学了！唉..........”同桌拍拍一旁熟睡的小仁，见她不醒，无奈地叹了一口气。
“唔呃..........比起狗狗肯定是要猫猫啊！”小仁惊醒，下巴带着点口水印，睡眼惺忪，嘴里蹦出几句梦话。
“..........你这话可别被狗控听见。”同桌一边收拾书包一边吐槽。
小仁抬头，看了看时钟。她猛地站起身，拽着书包就冲出教室。
完蛋了！和乐乐约好要练习造梦的，现在快迟到了！
果然，按响乐乐家门铃，迎接小仁的是一张写满了“无语”的脸。乐乐本身就不大的眼睛还眯起来，这样就完全看不见黑眼球了。
“小仁同学，请问现在几点了？”乐乐露出笑容，用完全听不出笑意的语气发出提问。
“对不起！我知道错了！”
乐乐家的门被关上了。
乐乐拿出一沓造梦有关的书籍，摆放在饭桌上。
“今天也要学这么多吗？”小仁汗颜。
“嗯，学完就练。”乐乐已经翻开了其中一本最厚的书，“我说你啊，到底搞没有搞懂造梦的定义啊？”
小仁发觉那本已打开的厚书被推到了自己面前。
“人造梦是一种经过人的思想考虑和语言组织，通过脑海想象以及文字辅助来表达一个主题或意义的艺术。人造梦的体裁包括..........造梦需要集中注意力，发挥想象能力来营造梦境框架，通过文字辅助在梦境中添加内容，并用想象力将梦与文字连接……”
小仁半趴在桌上，一只手撑着脑袋，漫不经心地阅读着。
不及肩长的短发突然被身边的人揉了起来，这个动作过于熟悉，小仁没有反抗，只是皱了皱眉头。"我说，你……”
小仁话说一半，就被乐乐打断了。
“你倒是认真看书啊？不然我就不停下来了。”乐乐一边说，一边继续手上的动作。
“定义我看过无数遍了，为什么还是要我看定义？”小仁坐直身子，转头看向乐乐。
“定义都搞不懂的话，肯定又造不好..........你站起来干啥？”
乐乐愣住了，他与站起身的小仁对上视线。
“我搞得懂定义啊！需要集中注意力什么的，我都知道。我只是经常会不小心造多一点东西进去而已嘛..........老师每次都说我文字不够优美，所以画面才不够好看！所以要怎么写得优美啊？我不懂！”小仁烦躁地顺起自己被揉乱的头发来。
乐乐指了指桌上叠起来的书，再点点头。小仁长叹一口气，坐了下来。
小仁读了很久的造梦相关书籍后，乐乐示意她休息一阵。小仁开心地放下书，侧脸贴在桌子上，脑袋转向正在做题的乐乐。"乐乐..........你是怎么造出来那么完美的梦的啊？”
“天赋。”乐乐即答。
小仁无语地换了个侧脸趴下，用后脑勺对着乐乐。
乐乐放下笔，轻轻捋了捋小仁的头发。"开玩笑的。当然是因为读的书多呗。
“而且我觉得我造的梦并不完美，还有很多需要改进的地方。”
小仁听罢，立即坐直面向乐乐，摆出刚进门时乐乐的无语脸：“你个在重点二阶的人，对我这种普通二阶的学生说这句话，不觉得太打击我了吗？”
二人陷入片刻的沉默。
在这个世界里，造梦是一门单独的学科。它作为考试科目，困扰着无数学子。文字功底强的学生和想象力丰富的学生学习这门科目毫不费力，甚至十分享受。但这方面能力差的学生便是完全相反的景象了。其实，这门科目同时困扰着造梦老师，因为考试周的睡觉并不是睡觉，而是无尽的批阅作业。至于其他老师改作业的时间，他们也没闲着，忙于给学生做“造梦攻略”。
高二想象作文《小露珠的旅行》800字
下过一场很大的雨后，池塘中的荷叶上到处都是亮晶晶的小露珠，荷叶就像它们的摇篮一样，小露珠们可以在上面玩耍、睡觉，它们的生活多么幸福啊!可其中一个小露珠却不这么想，它想要在水中自由地游泳，在地上欢快地跑步，在天上自由自在地飞翔。
忽然刮过一阵大风，荷叶摇晃了几下，小露珠从荷叶上掉了下去，正好落在一只正在歌唱的青蛙上，青蛙的歌声太好听了!小露珠都听入迷了。
青蛙唱完后，小露珠问青蛙：“青蛙，你可以带我去地上跑一跑吗?”青蛙并没有发现它背上有一个可爱的小露珠，有些紧张，问：“你是谁?”小露珠回答：“我是小露珠。”青蛙这下放心了，说：“你问我能不能带你出去跑一跑?”“行呀!抓稳喽!”青蛙说着就向地面跳去。
青蛙从一片荷叶跳到另一片荷叶，又从这片荷叶跳到下面的荷叶上……它们终于跳到了地上。它们先到了一片五颜六色的花丛中，美丽的花儿和碧绿的叶子在一起，显得更加艳丽了。于是青蛙和小露珠一边欣赏美丽的花儿一边走。走着走着，他俩的肚子开始“咕咕咕”地叫个不停，吃午饭的时候到了，小露珠和青蛙正好看到了草丛中有甜甜的果子，于是它们就跑过去大吃了起来。
可吃得正高兴的时候，有一只手把青蛙抓了起来，然后又把它们两个放到了一个大瓶子里，原来是一个小男孩把它们抓了起来，小露珠问青蛙：“青蛙，现在怎么办?”青蛙说：“现在我们出不去了，呜呜呜……”它说着说着就哭了起来，小露珠也哭了。他们哭呀哭呀，泪水几乎快把瓶子都装满了。
小露珠哭了一会儿，想：哭又不能出去，应该想办法才对呀!于是它对青蛙说：“青蛙，我们不应该哭，我们应该想办法才对。”于是小露珠和青蛙开始想办法。不一会儿，小露珠就想出了一个办法，它对青蛙说：“我们就对那个男孩子说我们在瓶子里很闷，要他打开瓶子呼吸一些新鲜的空气，在他打开盖子时跳出来。”青蛙说：“好主意!”
于是青蛙就用小露珠的方法让男孩打开盖子，然后青蛙一下子就跳出去逃跑了。青蛙对小露珠说：“我们还是回家吧!”小露珠说：“好的。”于是他们回到了家。
小露珠虽然没有在天上飞，也没有在水中游，但是它还是觉得这次的旅行很快乐。
