高一听妈妈的话 感恩母亲作文《听妈妈的话 感恩母亲作文1300字》1000字 高一作文

小朋友你是否有很多问题

为什么别人在那看漫画

我却在学画画

对这钢琴说话别人在玩游戏

我却在躲在家背abc

我说我要一架大大的飞机

我却得到一只旧旧螺旋机

……

——题记

上帝是公平的，再赐予我妈妈勤劳的双手之后，又给了她我这个恶魔般的女儿，从此，她的双鬓越发花白，从此，她的双手不再白净，从此，她的皱纹遍满额头，从此，她的生活不再平静。

中考过后，漫无边境的等待，带给我的是一个我最不想看到的结局，那天，我跑到了同学家。因为害怕面对，因为不敢面对，所以选择了逃避。眼泪无声的落下，此刻，我已没什么话可说了，只是觉得愧疚，愧疚于爸爸妈妈，愧疚于一直对我充满期望的他们，他们为了我，放弃了太多，却只得到这么一份不及格的答卷。我让他们情何以堪。可是，他们什么也没说，眼神中没有指责，没有怨恨，有的只是深深地无奈，我看到那黑暗中的火光，爸爸又抽烟了，这次我已无力气去指责他，因为一切的一切都因我而起，我又再一次让他们失望了，这已是第几次了，好像我从未让他们满意过，好像我从未让他们有过开心的笑颜。

可是他们却为了我付出了那么多。他们像一棵大树，为我挡住了所有的风雨，所要我做的仅仅只有学习而已，可我连学习都做不好。对于他们来说，我是他们的一切，为了我，他们夜以继日的工作，却从未忘记给我留一盏灯，从未忘记帮我泡上一杯香浓的牛奶，为了我，早上无论几点，他们都坚持给我做早饭，他们说外面的饭不卫生，没营养，他们不放心。如今，还是为了我，他们放下了架子，放下了尊严，不厌其烦的爬楼梯，按门铃，面对一副副蔑视的神情，面对一扇扇冰冷的门，可他们从未退缩过，因为，他们是我的父母，因为我是他们的女儿，因为，我是他们的未来。可是其中的难度，他们从未向我诉苦，只是不断的安慰我，“中考已经过去了，不要再耿耿于怀了，高考考好就行。”可我怎么能忘记，他们忙碌的身影时时刻刻告诉我中考还在，由于中考失利所带来的屈辱还在，我不能心安理得的过我的暑假，因为我知道他们还在为我奔波，因为我知道我有欠了你们一笔换不完的帐，爱和尊严，每一件都是无价的，这是我一辈子都报不完的恩啊！

有时我就在想，如果我不是你们的女儿多好，这样你们就不用为我操心，不用再拼命工作，不用再为我的学费担心，我不是一个好女儿，任性，不懂事，还有点叛逆，我总是不满意你们我为我准备的一切，总是不理会你们充满爱意的唠叨，总是伤你们的心，如果有下辈子，我一定不会做你们的女儿，这辈子，你们为我操碎了心，那下辈子，就惩罚我，照顾你们一辈子吧！

爱，其实有很多方式，台灯前一杯温暖的牛奶，床上已灌满热水的暖手袋，天冷时，一句细心的叮嘱，人生中，因为有他们的爱，你才能飞得更高，人生中，也只有他们爱你最深，也只有你，伤她们最深，所以，听妈妈的话吧，让爱的风帆起航，让爱的阳光永驻大地！

妈妈的心她不让你看见

温暖的事都在她心里面

有空就得多摸摸她的手

把手牵着一起梦游

听妈妈的话别让她受伤

想快快长大才能保护她

美丽的白发幸福中发芽

天使的魔法温暖中慈祥

——后记

作文感恩母亲妈妈

作文：新来的胡老师《作文：新来的胡老师》字

胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。

学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。 【网 】

胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。

又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。

胡老师虽然只给我们上了120多天课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。

【点评】　本文小作者通过自己的切身体会，描述了一位教学有方、平易近人的胡老师，写出了自己热爱胡老师的真情实感。这篇文章选材的角度有独特之处——选取了和胡老师的第一次见面及很能反映胡老师教学特点的几个例子，从而使人物的形象很鲜明地呈现在读者的面前。