珍惜生命 成就梦想 读《假如给我三天光明》1100字 高一作文
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”
最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了。
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐。”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
海伦是不幸的，但她又是幸运的，也正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼。直至她的安妮·莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界有着强烈的渴求。开始了迫不及待地认字、阅读。她就像一块海绵不断地从生命本身汲取知识，对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰。这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁。
书中的三天，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信这是出自一位盲聋人之笔。她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧。
这三天对于海伦凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了五千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗?
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”
的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师......从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等到失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活。
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
在风雨中歌唱 记叙文600字
狂风呼啸着，拍打着门窗，一道闪电忽而穿破了绀色的天，隆隆的雷声紧随其后，霎时，大雨倾盆而至，夹杂着冰凌坠下，凉意席卷而来，街上的行人来去匆匆。楼下的柳随风而起，在空中挥舞着鲜绿的枝叶，在要被风刮得倒下去的刹那，根部的力量在一瞬间凝聚，使得树干挺立如初，它倾吐着，诉说着：“雷雨大作我也要放声而歌！”
飘•豁达
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”！穿过层层雨幕，纵观苏轼的一生，他身处于政治的夹缝之中，获官位后屡屡被贬，经过屡次的贬谪后，他看淡官场，与别人所追求的功利名位渐渐远去；但苏轼却更为开阔，笔下清风缕缕，一词一句一诗跃然于纸上，为苏轼铺出了更为辉煌的文学之路，那样明澈与超脱。在风雨中歌唱，是身处逆境的豁达。
立•坚定
纤细的柳枝在狂风暴雨中，或折断，或破碎，正如贝多芬，他的十指在黑白两色上跳跃着，以灵性至极的琴键撞击生命奏出悲壮的乐章。他纵然失聪也屹立不倒，创作出了举世闻名的《英雄交响曲》，他的乐章是一曲潇潇。在这努力背后，是对自己的坚定信念。在风雨中歌唱，是追逐梦想的坚定。
舞•勇敢
风雨中的柳狂舞着，高昂起头，在向上天展示它有多么骄傲，多么勇敢！闻一多先生正是如此，在《最后一次的演讲》上，他拍案而起，洪亮的声音回荡着，他的热血与千千万万革命烈士的鲜血一起汇入了中国人民争取解放的革命洪流，勇敢地冲破了黎明前的黑暗！在风雨中歌唱，是直面困难的勇敢。
风雨中的柳仍摇曳着、挺立着、狂舞着……在无数个阴雨霉湿的角落，有多少无人问津的歌者在拼搏？愿你，愿我，皆是无畏风雨的歌者，豁达地开拓，坚定地执着，勇敢地放声而歌！
