天宫课堂 叙事作文450字 450字六年级作文

同学们，你们知道天宫课堂吗？就是宇航员在实验舱中为我们授课。

这次是天宫课堂的第三节课，主要为我们讲了科学家长期致力于空间植物学研究，不同的环境对植物的生长有着很大的影响。

我们首先看到的是宇航员的"卧室"——是一个竖着的睡袋。

看！这些是科学实验箱，分别有科学手套箱、低温存储柜、生命生态实验柜、生物技术实验柜和电重力实验柜。让我们打开电动力实验柜看看，里面有两个的圆圆的盘子叫做转子。

宇航员拿出了生长70多天的水稻。我们通过透明的水缸可以发现，水稻已经长得比装水稻的水缸还要高了，已经弯下了腰。

为什么植物能在太空中生存呢？一是因为植物有向水性，所以水稻能在微重力下扎根；二是太空中的植物接受的是人工光照，所以能生存；

水是我们生活中最常见的流体。在太空中却有奇特的变化。宇航员做了毛细效应实验。有三个细，中等，粗的透明管子。这三个透明管子，被一个金属钳同时夹住，然后同时放在液体中，只见最细的管子最先“吸”满液体，其次是最粗的管子，最后三根管子都吸满水了。而此时地球的对比实验组则只吸了一满了一根。

看完之后，我对我国的航天技术感到惊叹。当看到实验舱外部与科学实验柜那复杂的结构时，更为惊叹。

最后，祝我的祖国繁荣富强，日新月异！

作文天宫叙事课堂

定格在记忆中的画面 记叙文700字

还记得军训中的某一天，滂沱大雨突然从天而降。迷蒙中，几百号人涌进了教学楼内躲雨。

正当我要跟随队伍一起进教学楼时，他跑到我跟前叫住我大声喊道：“快和我去把咱班的饮水桶和水杯搬回来!”我有些不情愿，但是他语气坚定，我只好跟着去了。

我们奔到了操场正中央，水杯像一片片棋子摆在草坪上，这么多!怎么可能一下全捧回去?他似乎也意识到了这一点，略一犹豫，在倾盆大雨中，他不顾一切脱下了外套，平铺在湿漉漉的地上说道：“你把水杯都装进去就好拿了，我先把饮水桶搬回去再回来帮你!”话音刚落，他就扛起饮水桶匆匆地往回跑。

我很不情愿，冒着大雨拾了几个杯子，雨水顺着眼角模糊了我的双眼。这么大的雨，他肯定不会回来了!我气恼地扔下手头的水杯，跑到演讲台下避雨。我望望四周，都是白茫茫的一片。忽然，我无意中瞥见了一个小小的身影在雨中快速移动着，隐约看到是他。他又回来了!他四处张望，似乎是在寻找我。看到四处没人，他麻利地弯下腰，撑着外套，一个一个有条不紊地将水杯拾进去。大雨仍然瓢泼着，像千针万线将天空密密实实地缝合起来。风愈来愈大，树上的叶子乱哄哄地摇摆。雨水太大，他时不时地抬起胳臂擦两把，抹抹额头，这大大影响了他拾杯子的进度。磅礴大雨中，他浑身早就湿透。雨水落在地上汇聚到一起，形成一条条小溪，汩汩流到他的脚下，可他却似乎根本没注意到，他的眼里只有同学们的水杯，任凭雨水浇湿他的衣服，他的头发……他那忙碌的身影在我脑海中挥之不去，逐渐成了一幅画，定格在了我的脑海中。

片刻后，他迅速将装好的水杯打包起来，挎在肩上，在茫茫大雨中飞奔回了教学楼!我的心有一股热流涌动起来，不知是感动还是愧疚。

从那以后，我意识到什么是心中有集体，什么是传播正能量。他在雨中收拾水杯的身影，是他为班级做贡献的最好写照。雨中“奋斗”的这个画面深深地印在我的脑海中，永远定格在我的记忆之中。