六年级叙事作文《放风筝》700字 六年级作文

连续几日的春雨过后，成都的天空卸去了阴霾，出现了罕见的蓝色，蓝得像擦拭得一尘不染的玻璃。绵绵的云朵雪白雪白的，像棉花一般一团一团地挂在天边。

春风拂面，我兴奋地对天天和婷婷说：“像这样的天气放风筝-小学生叙事作文再好不过了!”他俩开心地同意了!

下午，我拿着风筝和小伙伴一起来到天府绿洲公园。哇!春天已经染绿了这里的草地，刚刚破土而出的小草伸展着嫩绿的叶片，花儿睁开了惺忪的睡眼，摇曳着明亮而轻柔的身姿。所有的树都抽出了嫩芽，在春风里翩跹起舞。

公园的上空飘着各种各样的风筝，把如海一般蔚蓝、若湖一般平静的天空，装扮得灵动而多姿。弯曲的“蜈蚣”用数不清的足在蓝天上画“S”，乌黑的“小燕子”用剪刀似的尾巴裁剪出几朵白云，轻巧可爱的“小鱼”游来游去和云朵玩捉迷藏，威风凌凌的“老鹰”正在追赶着不远处那漂亮的“蝴蝶”……

我们三个小伙伴也兴致勃勃来到一处开阔的草坪上，急切地想要加入放风筝-小学生叙事作文的队伍。我放的是燕子风筝，天天帮我托举风筝，我右手握着风筝轴，左手牵着钱，一边快速跑一边使劲大喊：“天天，往上抛!”天天用力一抛，风筝腾空而起，我加快速度，风从耳边呼呼掠过，忽然，不知什么原因，风筝一下掉了下来，像泄了气的皮球，趴在地上，飞不起来了。

婷婷在旁边哈哈大笑，我不服气，自信地大喊：“我再来一次!”天天再次举起风筝，这回，我试着往前小跑，风筝慢慢向上升，我一点一点放线，一点点加速，越跑越快，线越放越长，风筝越飞越高!5米、10米、20米、30米……风筝飞得更高了!哈哈，我成功了!

风筝在天上展翅飞着，我把风筝轴给了婷婷，她转动着风筝轴一会儿收线一会儿放线，风筝听话极了，稳稳地悬浮在空中。我和天天心里有说不出的快乐!

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是放风筝-小学生叙事作文的季节，放风筝-小学生叙事作文也是很多人童年记忆里最快乐的一段时光。今天，我们真开心。

作文放风筝叙事

高考满分作文《人生在勤，不索何获》2020字

亲爱的同学们：

大家上午好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。

《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。

回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。

不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。

同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。

反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，学习变懒散等不正之风。英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。”我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能，诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。但是，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则，被奴役的只会是我们自己。

在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句：“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。”

同学们，人生在勤，不索何获？

我的演讲完毕，谢谢大家！