不同的题目 不同的解法 日记作文700字 700字六年级作文

今天，老师给我们出了一道练习题：一张长方形的红纸，长100厘米，宽60厘米，要把它做成底是20厘米，高是15厘米的直角三角形小红旗，最多可以做多少面?

我画了一个简单的示意图，很快就理解了题目的意思。要求最多可以做多少面?就是想这张长方形纸最多可以剪多少个直角三角形，首先我们要分别求出长方形和直角三角形的面积：100×60=6000(平方厘米)，20×15÷2=150(平方厘米)，再想6000平方厘米里有几个150平方厘米，也就是：6000÷150=40(面)，这样就求出了最多可以做40面小红旗。

我正为自己的解法沾沾自喜时，老师又给我们出了一道题：一张长方形纸，长21厘米，宽17厘米，做成两条直角，边长都是四厘米的等腰直角，三角形小旗帜，最多能做多少面?我很快的读完了题目，发现这一题和上一题差不多呀!我马上用刚刚的方法来解答这个问题：21×17=357(平方厘米) ， 4×4÷2=8(平方厘米)， 357÷8=44(面)……5(平方厘米)。怎么会除不尽呢?我把自己的疑问告诉了老师，老师告诉我说：假如沿着长剪，剪多少段4厘米呢?如果是沿着宽去剪，又会怎么样呢?

我想了想，假如沿着长剪，能剪五段4厘米，还余1厘米;而沿着宽剪，能剪四段4厘米，也还余1厘米，可是余下的局部不能再剪一个三角形了呀!我这才恍然大悟，原来第一题的解法根本不适合用在第二题上。于是，我又重新画了一下示意图，终于找到了正确的解法。先算沿着长剪：21÷4=5(段)……1(厘米)，所以能剪5段;再算沿着宽剪：17÷4=4(段)……1(厘米)，得出能剪4段，而5×4=20(个)，所以一共能剪20个边长4厘米的正方形，每个正方形能剪两个等腰直角三角形，即20×2=40(面)，这样，最多能做40面小旗帜了。老师看了我的解法，欣慰地表扬了我。

通过解答这两道题，使我明白了：即使是同一种类型的题目，也不能用固定的一种解法，每道题都有不同的解法，不能墨守成规，解题的关键在于怎样在学会一种方法后触类旁通地去解答不同的题目，这样你会发现数学海洋中的更多乐趣!

解法作文题目日记

游青岛金沙滩 游记作文700字

放暑假了，我们一家准备一起去青岛金沙滩旅游。

爸爸开着车带着我们一家出发，一路上我们有说有笑，我一边欣赏沿途的风景，一边听音乐，蓝蓝的天空，白白的云朵，村托着绿油油的大森林，是那么惬意美好，打开窗户阵阵清凉的风，吹在脸颊上面，真是让人神清气爽，心旷神怡，太美好了。

不知不觉，爸爸开着车，经过8个小时的长途跋涉，我们一家终于来到了青岛市，又用了30分钟我们终于到了目的地，青岛最有名的旅游景点金沙滩，我刚一下车，阵阵海风迎面扑来，夹杂着海水的咸味，金黄金黄的沙滩，像一片金色的海洋，和蓝色的海洋紧紧贴靠在一起，十分亲切。小朋友们有的在海里游泳，有的在潜水区打水仗，有的在沙滩上堆沙堡，有的还在捡贝壳的..

我和爸爸一起去潜水区打水战，我们拿起免费的水枪，我弯下腰，吸了一管水，抬起头，准备瞄准爸爸的脑袋，就在这时，一束水往我脸上一喷，呛的我眼睛睁都睁不开，还喝了一大口水，海水好咸啊，呸呸，太难喝了，我也瞄准好爸爸的头，嗖的一声，打了出去，可爸爸反应十分灵敏，一下子钻入水里!那束水扑了个空，我气愤不已，这时我发现有些不对，爸爸迟迟没有从水中出来，我知道不妙，刚准备到沙滩上去，一双有力的大手抓住了我的双脚，把我猛的往下一拉，咕咚咕咚又喝了几口水，差点一命呜呼了，现在我肚子胀胀的，感觉晚上吃不下饭了，估计晚上又要喝好多水了。我怒目看着爸爸，爸爸哈哈大笑。

玩累了，我坐在沙滩上堆起了沙堡，先把沙子装进桶里，拍一拍，然后倒扣在地上，就成形了，再用手指画出图案，接着捡一些好看的贝壳做装饰，我在沙滩上转了转，捡了不少好看的贝壳，有的像金字塔，有的像号角，还有的像一把小扇子，我把贝壳串成项链，挂在沙堡身上，最后把贝壳插在上面，一个既美丽又简单的沙堡就做好了，妈妈一直在一旁夸我棒。

不知不觉，太阳落山了，我依依不舍的离开了金沙滩。

这一次金沙滩之旅，你们觉得好玩吗?