品王维 写人作文550字 550字初三作文

你是吃斋念佛的隐士，也是爱憎分明的你年轻时也曾积极向上，奋发进取。当被降职外放后，有幸得到张九龄的推荐。为了报答他的知遇之恩，你希望有所作为。也正是因为你的不放弃，强烈的进取心，曾写下“济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿”的诗句，希望济世致用，然后功成身退，岂肯一辈子庸庸碌碌，枉做一个男子汉。在遭遇挫折时，或许迎难而上才是最好的方式。

你重情重义，眷顾亲人。“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”一句，没有直接写自己与友人的离情别绪，却将自己对友人的思念牵挂表现得淋漓尽致。你不需要太多，对至性的你来说情意似乎更重要。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”写身在异乡的你不忘乡的亲人。别人的快乐也许是名利，财富，你的快乐确是一个人静静思念亲人就好。

你热爱田园，享受隐居。在你四十多岁时候，虽然身在官场，但此时的你已是“晚唯好静，万事不关心。”远离尘俗，醉心山才“行到水穷处，坐看云起时。”沿着山溪走至的尽头，便坐下来欣赏白云从山间升起。正是这淡景描写，你的闲适之情溢于言表。独自登山，随心而行，自由自在，满眼美需与人共享，只要自己心领神会即可。一激澄明的境界，一次心灵与自然的为通，淡漠世事的隐者。

没有哪个人的一生的一帆风题的，我知通你也不例外。

当时的黑暗现实让你步履维观。当时被迫为伪官的经历让你痛悔不已，当时多妻的哀痛让你心灰意冷，但你并未被打倒。

赞美你，无论是奋发进取的你，还是重情重义的你，还是寄情山水的你。你留下的每一字每一句，你的每一首诗都令我惊叹。

作文写人王维

我最喜爱的老师 小学生写人作文1000字

“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……敬爱的好老师……”每当我听到这首歌，我就会想起敬爱的王老师。

王老师是作文辅导班的老师。他圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的板寸格外引人注目。他很胖，大约有80公斤重。肚子圆圆的，像个刚充满气，鼓鼓的皮球。走起路来像个国王，很神气。他非常爱跟我们开玩笑，下课我们都亲切的叫他叫“安仔”老师。

给我留下印象最深的是王老师的工作很敬业;课也讲的幽默。

我从前很怕写作文，觉得写作文太难又没意思。所以今年暑假，妈妈给我报了“安仔”老师教的阅读班。我很不情愿的去了。王老师每天教四个阅读班，总共教8个小时。为了让后面的同学也听得清清楚楚，他讲课的声音非常洪亮，因为天气太热，再加上连续讲课，喝水又少，第七天，王老师的嗓子哑了，但他坚持来给我们上课，声音依然很大。第八天他的嗓子哑的更厉害了，都快说不出话了。第九天，他实在坚持不住了，嗓子终于罢工了----王老师失声了。不能来给我们上课了，只能请别的老师来代课，看到老师的嗓子这样，同学们都急坏了，纷纷给老师送药。在同学的“关心下”，一天后老师的嗓子好多了，又来给我们上课了，看到老师病好了，我心里别提多高兴了。

王老师讲课也很幽默。有一回，我上课困了，上眼皮跟下眼皮直打架，都快睡着了。老师看见很多同学都犯困，就给大家讲了一个笑话。我和其他同学都来了精神，我忘记了困。可是老师讲笑话的声音越来越小，我只得竖起耳朵认真听，过了一会儿，老师的声音更小了，我们都把精力集中在老师那里，笑话讲完了，老师看大家都精神了，开始讲重点内容。因为王老师讲课有意思，我开始喜欢作文了。

王老师不但在工作上很敬业，而且讲课也很有技巧和方法。

有一节课老师讲“一文两线”这个知识点：主线是情，次线是景，老师为了让我们理解知识点，就给我们举了个例子，老师说：“我小时候和一个叫阿马的小孩是非常好的朋友，我们俩经常一起玩。这是写事;那儿有一棵桃树，桃花特别香，这是写景;用桃花的香来反衬我和阿马关系好。后来，我和阿马因为一点小事成了仇人，这是写事;桃花落了，下起了雪，这是写景;用桃花落了来反衬我和阿马成了仇人。20年后，在一次聚会我又见到了阿马，我们俩重新成为朋友。这是写事;一朵桃花落在我的鼻子上，但是再也闻不到以前的味道了。这是写景;用桃花来反衬我和阿马没有以前那么好了。”讲完了这个故事，同学们都学会了“一文两线”这个知识点。

从此，我不再惧怕写作文了，并主动参加了中国文物保护基金会举办的“纪念圆明园罹劫150周年”征文活动。

虽然作文辅导班结束了，但是我永远不会忘记王老师，因为喜欢他和他的课，我也喜欢上了作文。他就是这样一位敬业、讲课幽默、有技巧的好老师。听了我的介绍你是不是也很喜欢这位老师呢?