生活 散文1000字 900字初三作文

生活是广阔的，就如海洋。

个人只是其中一股支流。你可以向未知的新大陆奔突，流过峡谷，流过峭壁，流过平原，开辟属于自己的新天地。

生活是狭窄的，亦如海洋。

个人只是其中一朵浪花。不管你跃出海面再高，停留在沙滩上越久，你总要回到海洋。你永远无法摆脱海洋。

生活是善良的，他总是珍惜他的人无穷无尽的机会，并在他们走上成功的天堂时托他们一把，还要为他们打开天堂的大门。

生活是残忍的，他总是和得过且过，庸庸碌碌的人过不去，给他们无穷无尽的挫折，机会似乎总在眼前，但就像虚无缥缈的空中楼阁，永远也抓不住。他把他们无情地推入毁灭的地狱，并毫不怜悯那些后悔不迭，痛哭流涕的人。

这就是生活，一个让人熟悉却又捉摸不透的家伙。

每个人都拥有属于自己的生活。在这段旅行中，艰难险阻是不可避免的，你一定要拿好指南针，不要迷失了方向。也许，你可能找到一名向导，为你指路。但你要记住，向导只是暂时的，他不可能从头到尾一直帮你，我们还是要靠自己。

生活是五彩缤纷的，是绚丽多彩的。其中不乏糖衣炮弹。你会被冲昏头脑吗?你可以停下观赏沿途的风景，但你不要忘了最终的目的——你生活究竟是为了什么。

生活是一部大书，没有人能够全部读懂它，但每个人都可以在这本书上写下新的内容。

只不过，有的人写下的内容长而累赘;有的人写下的内容却短而辉煌;还有的人根本没有写下内容，就告别了生活。

陶渊明向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;李太白渴望“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”的自在，“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;陆放翁追求“烽火扬州路”的豪情;于少保希望“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”的正气;戚继光立志“封侯非我意，但愿海波平”。

我们生活在比较中

他们都拥有真正的生活。

你想拥有怎样的生活呢?

我们生活在比较中，没有挫折的滋味便尝不出幸福的喜悦。

这个世界就像一个金字塔。处于顶端的人毕竟还是少数，大部分人还是在基层默默地生活，但不要认为基层的人就没有生活，他们同样可以给生活这部大书写上精彩的一笔，并且，千千万万这样的一笔，才合著成了生活这部大书。

把每一天都过好，这便是对得起生活。生活就像一个弹簧，你对他的作用力决定了他对你的反作用力。

如果你不辜负生活，生活也必将不辜负你;如果你糟蹋了生活，那么自食恶果的人是你。

一切掌握在你自己的手中。

朋友!勇敢地生活吧!一切快乐，一切幸福，一切美好都源于生活，没有生活便没有了一切!

也许，只有真正经历过后，才能真正懂得生活。

散文生活

聆听校园的声音 记叙文450字

这世上最美、最有生机的声音是什么，那便是校园中的声音了。

清晨上学，在老远，你准会听到一阵哨子声：一、二、三、四……伴随着刺耳的哨子声，校园里便会传来一阵阵跑步声，那声音十分整齐，十分响亮，打破了宁静的校园。

上午第一节课是朱老师的英语课，大家都手捧英语书，大声而又整齐地读着英文：Look! Thats the playground……这声音时近时远、时响时弱、高低不同，变化多端，让人仿佛被英语包围了。

接着就是中午吃饭时的声音了。那声音十分嘈杂，让人迷失在嘈杂的说话声中：有的同学在静心吃饭，毫无声音;有的同学吃饭时发出咀嚼声，声音非常清脆。

在下午的体育课上，男生正在进行接力棒比赛：跑道里传来“唰唰唰”的跑步声，旁边传来了啦啦队震耳欲聋的“加油加油”的声音。不远处还有跳长绳的声音，只听到“啪”的一声，绳子有力地打在地上，跳绳的那个女生，双脚轻轻一跳，便跳了过去了。

最后就是那放学时的声音，只听一声铃声，便传来老师发出的声音：“同学们，下课了!”此时，大家便涌出班级。一出门，大家就说了一大堆话：有的在讲笑话，有的讲这一天收获的知识……

校园里的声音真是丰富多彩，真是美妙之极!校园也因此生机勃勃，我喜欢校园的声音!