透析高考零分作文 800字高考作文
想起最近的一期《教师博览》上看的几篇07年高考零分作文片段。
江苏卷：《我们头上的灿烂星空…》
谁出的题啊？现在的星空还灿烂吗？怎么不改成美丽的太湖水呢？这个比较有现实意义。作为一名高中生而言，对于这些小孩子才会赶兴趣的东西没有激情。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来翻白眼！闲话少说，还是要写作文，现在来论证怎么能够看见头上灿烂的星空：拿一大棒子，狠狠的打在头上！
湖南卷：《诗意的生活》
屎意的生活（估计是专门写错的），要靠自己的双手和大脑来创造。可惜我不是赵利华。老师，我觉得你的生活很诗意，因为你的学问和那个什么什么的差不多。不说这些了，还是写作文要紧，写些什么呢？我们就从唐诗说起。说道唐诗不得不说道一个人，伟大的诗人苏东坡，这个唐朝最伟大的诗人……
辽宁卷：《我能》
片段：看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧——
针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。而后，中国联通聘请82岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人，宣传口号是：“我还能!”中国移动为了反击，立即请杨振宁的夫人翁帆为新形象代言人，宣传口号：“你不能，我能叫你能！~~~”
欢迎大家使用小灵通，我家里的人都在电信上班！
重庆卷：《酸甜苦辣说高考》
片段：高考多了，就啥子鸟的都有。不是有句话这样说吗？做爱做的事，交爱交配之人。所以我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！高考后的承诺就象“caoNI妈”一样，经常说却很难做得到，所以，高考，我真想管你的爷爷叫声亲爹！
浙江卷：《行走在消逝中》
片段：先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪个谁谁谁，站出老走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会会给你们打电话！
上海2009年高考语文新版考试手册五大特点
能力立意的主线更突出
在“考试目标”的表述中，借鉴了美国布鲁姆教育目标分类的方法，直截了当地提出高考语文从“识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表述应用”等方面测量考生能力，把语文能力从低到高，分成四个层级若干能力点。打破了以往“阅读”、“写作”两个板块表述的方式，使“能力立意”的主线更加突出明了，充分地体现了上海市二期课改的基本理念和精神。
考点落实的要求更明确
以往笼统、模糊的考点，在此次修订中作了较为清晰的表述，让考生一目了然、心中有底，主要有如下几个：
①原来的“认读与理解”改为“识记与理解”，使“认读”的内涵更加明确，“识记”更符合能力的训练要求。
②著名作家作品等文学文化常识，限定为“课文中涉及到的”，考查的范围明显缩小。
③理解词语在语言环境中的意义，限定为“常用词语”，不常见的显然排除在外。
④拓展题明确提出三个要求：一是“根据作品内容”，二是“通过合理推断和想象”，三是“适当拓展”。这一考点明确地告诉考生：那些脱离文本，任意散发的答案是徒劳的。
⑤鉴赏能力的考查对象中，再一次作了修改：从最早的“人物形象”到“文学形象”，到这一次的“艺术形象”，这一考点变化的外延在逐步扩大，“艺术形象”的鉴赏，不仅仅限于文学艺术，还包括绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等艺术形式，重点考查考生的知识面和文化积淀。
考核语文基础更具体
尽管语文基础知识没有单独命题，但此次考点中有三处第一次提出了要求：一是理解文章内容前加上了限定要求“运用现代汉语基本语法知识”，在近几年的考试要求中是没有的。所谓“基本语法知识”是指最常见的知识，比如句子的结构分析、句组的层意划分等。二是在书写规范的要求中提出了“正确使用标点符号”，以前乱用标点或一逗到底的现象将得到遏制。三是提出了文言文300个常见实词的要求，其中初中140个，高中160个。
作文文风更提倡务实
以往作文一类卷的要求一般是两个力求：力求有新意、力求有文采。此次语言表达的要求中删去了“力求有文采”，取而代之的是“准确、生动”，这样让那些“华而不实”的文章就没有用武之地了。
课内外打通更加有效
以往课本学习和高考复习是两张皮，课本常常是束之高阁，此次在“考试内容”的表述中，明确提出“结合现行教材”，而且300个文言常见实词都是出自课本。这样的考试要求将把课内课外打通，使高中语文教学更加有效。
