击鼓传花 四年级作文
击鼓传花
哑巴经常“说”哑语，可是用肢体语言表达成语就有些难度了。 我们今天就当了一次“哑巴”——用“哑语”表达了成语的意思，玩出了“击鼓传花”的新意。
王老师把花放在谌信宇的桌子上，背对着我们，准备敲鼓。全班同学都屏息凝视，第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。“咚！咚！咚……”敲鼓了！谌信宇迅速转过身，把花丢在了后面一个同学的桌子上。花向后面传递，有的同学由于太慌张，把别人的桌子都快推翻了。同学们看着花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳着。
花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。你别看他平时机灵透顶，今天传起花来就忙中出错。他把花向上一抛，落在了隔桌的肖云颢手里，同学们大声喊：“犯规！犯规！”吴庭昊和祝泽晕没办法，只好闷闷不乐地走上了讲台。祝泽晕当比划者，吴庭昊只好当猜成语的人了。吴庭昊转过身避嫌。祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。祝泽晖拍了一下吴庭昊的肩膀，表示他要做动作了。吴庭昊便转身正对着祝泽晖。只见祝泽晖两只手上下扇动，腿一蹦一跳的。吴庭昊眉头紧锁，好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”，可惜是错的。吴庭昊士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来。他心急如焚，胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看吴庭昊是不是有神经病来着，怎么可能是“笨鸟先飞”呢！哈哈！正当吴庭昊束手无策之时，他们组的周文妤举起了小手，大声说：“翩翩起舞。”“对了！”祝泽晖说。就这样，周文妤为她们组光荣地掐得了五分。
花沿着“z”字形的路线传递着，眼看就要传到我们这个竖行了。我和冯力夫上场心切，暗中制定了一个计划：冯力夫故意把花传给戴天朋，因为那样传是犯规的，只要犯规就能上场了，嘻！没想到，这个“阴谋”还真得逞呢！冯力夫自告奋勇地当上了比划者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后双手摊开。我想：这双手放在双眼上方是猴子的意思，那双手摊开是何意呢？我左思右想，可就是找不出个门道来。我连续几次向冯力夫求助，可他每次的动作都一样。我没了法子，只好呆呆地站在讲台上。这是，白智文脱口而出：“一望无际！”，我顿时恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，双手摊开不就是无边无际的意思吗？唉，我的脑细胞是不是睡大觉去了？
瞧，“击鼓传花”这个老游戏都被我们变了个新花样，历害吧！
指导教师：王育
笔和键盘
笔和键盘
凌晨1点，周围静悄悄的，在一个房间里，一支笔和一个电脑键盘说起了悄悄话。
扫了扫身上的灰尘，叹气道：“唉，日子真是难过啊！
键盘听见了，问道：“兄弟，你叹什么气？你有什么委屈，不妨说给我听一听。”
“唉！”那支笔又叹了一口气，说，“自从老兄你住进这里之后，我就一直没被人使用过，真是惨急了。”
键盘笑道：“原来如此！我还以为什么事呢，你一直没被人用过，那也落个清闲，何必这么苦恼呢？”
“清闲？我们笔一制造出来就是给人用嘛，你不想想看，我们一直为多少文人墨客创下了丰功伟绩。可现在把我搁在这里， 我可是英雄无用武之地啊！说得难听些，我们现在简直就是一堆没用的垃圾，这样又何必把我们制造出来呢？”
键盘听了笔的一番话之后，不笑了，一副疲惫的样子说：“你说得也挺有道理，其实 你别看我每天忙得喘不过气来，我也有我的苦处啊！“
笔惊奇的地说：“你也有苦处？不是跟我开玩笑吧？”笔不相信的摇了摇头。
键盘一本正经的说：“我是认真的。自从我被小主人拿到这里之后，我就没有闲过，小主人每天从学校回来的第一件事就是用我上网、玩游戏，那些作业，他也不做啦。手整天在键盘上敲呀敲的，敲得我腰酸背痛的，真是太辛苦了!真伤心啊！小主人每次考完试回来,卷子上全是‘交叉’，而且分数是越来越低，这是他沉迷于上网、玩游戏，忘却学习的后果。唉！在这方面我可成了帮凶，惭愧呀，惭愧！”笔接过话题说：“是啊，以前小主人一回来，就拿起我来做作业，那时他的成绩一直是很好的，可现在······
笔无奈地又摇了摇头。键盘惭愧地说；“再这样下去，我不就变成了扼杀下一代的凶手？”
笔和键盘陷入了沉思······
“唉。”
咦，谁在说话，笔和键盘疑惑地看了看四周。
“是我。”桌子上的显示器发话了。
“我一直都在听着你们俩说话呢！现在让我也来说几句吧。近年来，随着科技的发展，人们的生活富裕了，各种各样的高科技产品进入了千家万户，这无疑方便了人们的生活，但是也带来了许多负面的影响。比如说，文字吧，那可是我们中华民族最精深的文化，从甲骨文一直到现在的汉字，它记载着人类不断进步、发展的历史。可是随着电脑的应用，人们都习惯了用电脑打字，许多人现在连字都写不好，这主要是笔得不到使用的原因之一，我担心中华民族几千年来的精深文化就断送在下一代人的手中。你看看，现在的年青一代都太过沉迷于这些高科技产品了。这些高科技产品虽然好，但不正确对待的话也会成为阻碍下一代人成长的绊脚石呀。”
夜更深了，更静了。笔和键盘在听完显示器的一番话后又陷入了沉思。人类如何面对这样的壮况？人类该沉思和反省了····
指导教师：林英
