观察硬币 观察作文400字 400字五年级作文

这节课，作文老师叫我们用五感法观察硬币，我选的是两个一元的硬币。

看

两个一元硬币的形状都是扁圆形的，直径有25毫米。其中一个硬币正面的中间写了一个大大的“1元”，上面写着“中国人民银行”，下面还写着“2007年”;反面中间有一朵菊花，菊花上面还有中国人民银行的拼音，侧面有人民币的音序。另一个硬币的正面有“1元”两个大字，中间有1元两个字的拼音，下面还有一朵花;反面的中间有天安门，下面有中华人民共和国的拼音，下面写着“1994年”。

摸

2007年的一元硬

币摸起来更光滑，1994年的一元硬币年代比较老，摸起来好像比第一个粗糙。如果比轻重的话是一样的。但如果比硬的话，好像是第一个更硬，可能是比较新吧。

听

我把2007年的一元硬币丢到桌子上，发出了“叮叮叮”的声音。我又把1994年的一元硬币丢到桌子上，声音好像比较大，不知是我丢得更用力，还是什么原因。

闻

我把硬币放到鼻子边闻了一下，发现没有味道，第二个也一样。

尝

考虑到卫生问题，我是不会去尝的，应该是一股汗味吧。

好了，我的观察结束了。

观察作文硬币

有趣的镜子实验 做实验作文400字

“叮叮叮”上课了，只见老师神秘兮兮地走进教室，手里还拿着两面粉色的镜子。

老师笑眯眯地说：“今天我们来做一个实验。”说完，老师拿出镜子，把镜子打开，在镜子中间放一块橡皮擦，接着说：“我选一个同学来看看，镜子里有多少块橡皮擦。”同学们一听，都来劲了，高举着手大声喊：“老师点我，点我呀!”老师点了刘同学，他大步流星、自信满满地冲上前去，只见他弯下腰，两手放在膝关节上，两眼直直地盯着镜子里的橡皮，小声地说：“大多了，数不清呀!”他左看看，右看看，拿出笔，在白板上写上了“4”。

又来了4个同学，分别写出了不同的数字，我心想：“为什么写出的数字不一样，镜子有什么奥秘，他们是不是数错了，我一定要上台看看。”

老师正好点了我的名字，我兴奋地走上前，弯着腿，手放在桌子上，我的眼睛直直的盯着橡皮，头凑近到镜子里，1……2……4……7……咦，刚才数的不是8吗?怎么变成7啦!我又数了一数，发现还是7，我自信地拿上笔，在白板上写上7。我回到座位上，老师帮我们解答了疑问，原来观察的角度不同，橡皮的个数不同。镜子的夹角不同，镜中图像的个数也不一样。