奇数与偶数 关于数学的作文500字 500字五年级作文

活动课上，黑熊老师对小动物们说：“我们来玩一个关于数学的游戏吧！”“好！”小动物们异口同声的回答道。请你们每人都准备两张小纸条，黑熊老师用它响亮的声音说。小动物们虽然不知道老师要干什么，但它们还是很快速的准备好了纸条。黑熊老师看到小动物们都已经迫不及待的表情，就接着说：“请你们在纸条上分别写一个奇数和一个偶数，写好后，两手各握一张。”小动物们，因为不久前刚学过奇数和偶数的知识。（什么是奇数：指不能被2整除的数，那么能够被2整除的数就叫偶数）所以小动物们很快就写好了。黑熊老师又说：“用你们右手中的数乘2，左手中的数乘3，再把乘积相加。”黑熊老师耐心的等每个小动物都计算出了结果。黑熊老师请手上是奇数的小动物排成在左边一排，手上是偶数的小动物排在右边一排。

黑熊老师偶数那一排的左手是偶数，奇数那一排的是奇数。

比如小鹿既然站在奇数那一排，因为偶数加奇数才等于奇数，所以它拿的是一个奇数和偶数，然后根据奇数乘奇数才等于奇数断定左手是奇数，既然是一个奇数和一个偶数所以出右手是偶数。接下来我们来验证一下。右手的偶数乘2还是偶数。左手的奇数乘3也等于奇数。奇数加偶数等于奇数。

再比如小熊既然站在偶数那排，因为偶数加偶数才等于偶数所以右手是奇数，因为已经有一个奇数了所以左手是偶数。接下来我们再验证一下，偶数乘3等于偶数。奇数乘2等于偶数，偶数加偶数等于偶数。

小伙伴们，数学是一门很有趣的学科，让我们在平时的生活中去发现更多有趣的事情，也让数学知识帮助我们体会到更多生活的美好。

奇数偶数作文数学

新识 优秀记叙文500字

四五年级的时候，我十分厌恶学习，心想：学习那么累，学它干嘛？还不如玩痛快！无奈在妈妈的逼迫下，我只好心不在焉地学习，成绩也只是中上游。

不过现在我有了新识。

一次，我上了一节作文课，被老师夸奖了我的文笔好之后，我好像有点喜欢上了作文；还有一次，我上了一节奥数课，当我解答出班上所有人都没有解出来的难题时，我仿佛尝到了学习给我带来的滋味——快乐、自豪。

第二天，我立刻坐在书桌前，拿起了书上都沾满灰尘的《举一反三》，打开，认真地做起数学题来。这时妈妈推门进来，见我在做数学题，她吃了一惊，“哟！太阳打西边出来了？你咋开始做数学题了？”我笑了笑，没有回答。是的，我尝到了学习的甜头。

很难得，我又拿出了四百格，自发地写起作文来。我第一次感受到为什么每次考试我都会写得比别来人差了，我缺少日常的练笔来积累作文素材。于是，我写完了改，改完了再改。改完了之后，我给妈妈看，妈妈惊喜地表示我的作文进步了一大步。我快乐极了。我慢慢开始享受笔尖触碰纸张与心灵交谈的感觉。

学习，让我感受到了喜悦。

我的成绩有了显著的提升。这是一个良性循环：爱学习，成绩就好；成绩好了，更爱学习。它让我感觉到了自豪，让我在同学面前有了令人崇敬的地位。

我心情不好时，写作文来发泄心中的不满；我愤怒时，会静下心来看一会儿书，让我从书中学到人生道理，让书中的故事来滋养自己……

这次，我有了新识。它让我进步、成长。我感谢这个过程，自我努力，自我完善，可以让自己有新的变化与进步。当我遇到困难时，这个新识一定可以帮我渡过难关！