画一幅“风景图” 五年级记叙文500字 自然作文

还记得到绍兴游玩时，在一家有意思的小店买了一本《打狗棒法》，一打开，好嘛！无字经书！

走在夜晚的小巷里，想着应该画点什么，于是迷迷糊糊地跟着大人走。我不知不觉和大家到了一座小山上，旁边就是一片美丽的草地，几个孩子就在这草地上玩着。我拿起一支铅笔，也不在乎尖不尖，就在那“无字经书”上画了起来。

心里想着许多大画家的风景画，想象着自己也能和他们画得一样好，我就窃喜，便兴致勃勃的在仿羊皮纸上勾出人物与植物来。

我也就不知道画地平线，直接把那灌木小花幼稚地画出来，那团像大波浪一样的灌木上，点缀着星星点点的小花，真漂亮！没错，现实中的确是这么漂亮，画中却是这样的：乱糟糟的羊毛似的灌木，中间挤满了那一个圆圈五个半圆拼成的小花，实在是惨不忍睹啊！算了吧，不管它，继续画人，我用一个很圆的圆画了一个头，点上两点眼睛，一条弧形的嘴，一个人头就画好了，刚想下笔，心里又想着，人的身体怎么画呀？哦对！其实很简单，一个躯干四条肢干嘛！于是我不管三七二十一，画了一个火柴人。

我把我完成的杰作捧在手里一看，还挺高兴呢！前后看效果，看好之后在边上补了一个太阳似的月亮，点点头，自言自语道：“嗯！真好看！再加一把劲就赶在达芬奇的画技前头了！”

可能在外边昏了头脑，才画出这样的画，还对这画啧啧称奇吧，反正不管在外边我是怎么夸的，一回到酒店，我就把那张“风景图”从那书上撕了下来，随风飘去了……

 

记叙文五年级画一风景图

两个人的手 帮助同学作文550字

这是一次意外事故，我的同桌不小心失足从三楼的楼梯摔到了一楼楼梯的铁栏杆上，顿时头破血流。他被送到了医院，做了手术，不久之后，回到了学校上课。但因为他的右手骨折，所以身为同桌的我就开始在课堂上帮助他在抄笔记，标写段落。

他并不需要写作业，但课文的重点是必须画起来的，于是，我的手就成了他的手，我需要帮助他摘抄笔记，帮助他吃饭菜，帮助他拾起落在地上的笔，我似乎成了他的母亲，把他照顾的无微不至，同时，我也感受到了原来照顾别人是很辛苦的。

在这个过程中，我的手得做两个人的事儿。在课堂里，帮助他打开课本，并把注意力集中在老师那里；在课间，帮助他抄好课后作业，并帮助他整理下节课的学习用品，还要准备好自己的课前准备；午休时，我要帮助他翻动杂志，同时自己还要写作业。这一切的一切都是很辛苦的事。

我一开始是十分不情愿的，因为我原先并不需要做这些事，我完全可以和其他同学交换位子，好好上课，想着这些，不管是上学还是休息，我都是带着满脸的不情愿，不开心，还会在他提出太多要求的时候冲他大吼大叫。

但在这件事做久了之后，我发现，其实我只要摆正态度，想一想：课堂上笔记多抄一次可以加深印响；做作业的时候帮他翻书可以锻炼自己不能三心二意；弯腰帮他捡笔可以锻炼腰部的柔韧。这样一来，帮助他何尝又不是一件好事？

以后我对待他的态度就越发的友好，但是没有持续多长时间，他的手就恢复了，我也无需再“折腾”了。我的手又成了我的手，不再是和他共用的手了，两个人的手变成了一个人的手，我反倒有点失望，但是还是为他的手能恢复赶到高兴。