挖红薯 有趣的一件事作文550字 550字五年级作文

国庆假期，爸爸带我们回了一趟老家。外老太爷家在乡下，听说他家的红薯成熟了。爸爸说：“我们去体验一下挖红薯吧。”我们一致同意。

我们带上大锹、小锹、镰刀，兴致勃勃地来到外老太爷家的地头，只见一片显得非常凋零的红薯地，长长的红薯藤上，顶着稀稀拉拉的黄色的红薯叶。我心里想，这下面有红薯吗？

这时，奶奶用镰刀割去了红薯藤，一片黑泥土裸露了出来，而且是一条条拢起来的小土岭，小土岭上龟裂了许多裂缝，有细的，有宽的，大小不一。我又疑惑了：这地里有红薯吗？

我迫不及待地想看看这地里面有没有红薯，但一开始我不知道怎么挖，只是把铁锹插向小土岭上，对着锹拐一脚踩下去，只听“咕嗤”一下，外老太说：“你把红薯铲坏了。”我还不信，把铁锹一扳，泥土掀开了，一个红薯真的被我铲成了两半，露出了白白的红薯肉心，还真可惜。

外老太接过铁锹，给我做示范：她把铁锹放在了小土岭根底下挖，她说：“锹离红薯根远一点，就不会铲坏红薯了”。我拿过外老太的铁锹，学着她的样子，踩下铁锹，一扳，随着一锹泥土的隆起—-裂开，一串红薯出现在了我们的眼前，抓住红薯根往上一提，鲜红鲜红的红薯被拎了起来，这些红薯有长的，有团的，大小五、六个，真是喜人。

我乘胜出击，一锹一锹地挖下去，一锹一锹地翻上来，一串一串的红薯裸露了出来……没有多大一会儿，我们就挖了一篮子的红薯。

在回来的路上，爸爸问我：“今天挖红薯有什么感想啊？”

我说：“我开始时就没有想到这地下有这么多的红薯。”

“是的。我们做人也要这样，不能光图外表好看，重在内心的强大。”

我听了，深有感触。是的，只有内心强大、丰富的人，才有像红薯那样，有着不起眼的外表，却有鲜亮的果实。

作文一件事红薯有趣

美术课去哪儿了 五年级写事作文500字

上学期，美术课被“吃”了，取而代之的是一节节语文课。托了老师的“福”，我们的作业也增加了许多；并且，托了校长的“福”，我们班主任都成了万能老师。语文，音乐，美术全都是她教。

自幼酷爱画画的我，因为被“吃掉”的美术课而烦恼起来。每次美术课，老师一来，我便用着期待的眼神望着老师。可我的期待被老师冷冷地一句话而破灭了，“翻开语文书第xx页。”唉！该来的还是要来的。

以前的我对待美术课十分不认真，反正我画画那么好，还得过全鹿城区三等奖呢，随便涂涂画画我也混得过去。可是现在，最喜欢的美术课没有了，我十分伤心，平时，我们都会把自己的画拿出来给别人看，相互比较吐槽。可是现在，谁也不画画了，我们之间似乎也没有什么好说的，只可以去座位上读读书，写写作业啊，其他什么也不能做。

从那以后，我经常在改为语文课的美术课上画一些奇怪的人物，有时候被发现了，老师也没怎么说我，毕竟这本来就是美术课。

到了期末，我们才上了两节美术课。而那两节美术课却让我感到无比珍惜，这时我才知道了古人说的那句话：失去的才知道珍惜。

我怀念起了那些旧时光。美术课上，我们嘻嘻哈哈，那个活泼的徐还经常惹事，不是把墨洒到别人身上面，就是水倒了；还有“大叫猴”，每次上课都大叫大吼，叫声真的要传遍教室的每一个角落。特别是老师发怒后，头上绷起的那几根青筋，真是要笑吐血了，气得脸都要发紫的老师也给课堂增加了不少乐趣。那时，我们可以随意的画自己喜欢的人物，老师还会让我们画自己想象中的画面，甚至还可以边画边聊，好不开心。

那时候的美术课真是美好的旧时光，可是我爱的美术课都去了哪儿了？