关于书的400字作文 为书痴迷 五年级作文

在我的生活中，幼年时的读书生活就像一幅流光溢彩的图画。我每忆及幼年时代的读书生活，便禁不住涌起欢快之情。

在我幼儿园时，发生了一件事，使我对书更增添了几分喜爱。

有一天，我去上幼儿园。一进门，我就发现玩具架上多了一本书！我刚在座位上坐好，老师就说：“今天我们班有一个同学在书和玩具之间选择了书，而且还写了一篇读后感，所以老师要表扬他！”

我是个胜负欲很强的人，所以老师表扬他我就不舒服。于是，我一跨进家门，就激动的对妈妈说：“妈妈，我要写读后感！”妈妈心平气和地说：“那你要多读书啊。”于是，我冲进书房，像一匹饿了好几天的猛虎一样，“贪得无厌”地读着。

到做饭时间了，妈妈叫我下楼和爸爸一起去楼下的食杂店买盐，我答应了一声，然后又捧起书开始接着看。

过了半小时，妈妈生气地说：“我的盐呢？”气鼓鼓的，目光好像能杀人。我被吓了一跳，不得不依依不舍地放下书，跟爸爸去买盐了。

幼年时的读书生活恰似一只展翅高飞的雄鹰，带我飞往知识的天空。也像一艘飞船，带我游览祖国的大好河山！

书痴作文

叙事作文600字 作家走进校园

周一上午，在绿影小学的阶梯教室举办了大江晚报芜湖小记者工作室作家走进校园。我们小记者来到了阶梯教室，展开了“作家进校园”的学习活动。

首先作家先介绍了一下自己，他叫董金义，是安徽省作家协会理事，曾获安徽省政府文学奖和芜湖市创作成果奖，发表作品百余万字，出版多部专集。接着，董老师就带我们走进课堂。

董老师的第一个题目是“积累好词”。董老师说：“一个人没有积累好词，就像一个人饿肚子一样，没有货。比如说在写作文时，一个累积了好诃的人，就能在作文中用上好词。那么他就能写出三四百字。而没有累积好词的人，就只能草草地写上一百字左右，然后收尾。董老师还跟我们讲了一个关于积累好词的故事：一天，一个秀才要去平山堂拜访欧阳修。秀才在乘船时，发现船上这有一个人，但当时并不知道那个人是欧阳修，便说道：“我们来比诗吧。”没等欧阳修回答。秀才就指着河边的一棵枇杷树说：“一棵枇杷树，两个大枝丫。”欧阳修听了，当即续上一句：“未结黄金果，先开白玉花。”秀才看欧阳修很会作诗，便说：“我们一起去拜见欧阳修吧!”接着，秀才又吟道：“两人同舟行，去拜欧阳修。”欧阳修接到：“修己知道你，你却不知修(羞)。”董老师说，秀才就是因为不会好词而造成的。听完后，我们小记者感叹万分。现场气氛非常活跃。

接着，老师又教了我们如何写好作文和一些写作的技巧，我们还和董老师做了互动。我通过自己的努力还得到了作家签名免费赠送的新书呢。课堂就在欢声笑语中结束了。

今天的活动使我受益匪浅，懂得了写作文的技巧和方法，希望小记者工作室的老师们以后还能再办这样的活动!