状物作文1000字 观赏雨花石 1000字五年级作文

2016年3月18日，我校（南化四小）“怡然赏石艺术展”举行隆重的开幕式。我班（五二班）有幸参加了本次开幕式并有幸成为我校首次观赏雨花石的班级。

大家满怀期待地走向展厅。展厅是由学校一进门右手边的透明玻璃房改造而成的，三面透明、一面靠墙，里面放着些许玻璃展柜。这时手持装满彩纸片的的喷筒的人们启动了喷筒。只听得“嘭！”的一声，无数色彩斑斓的纸片如仙女散花般落了下来。雨花石协会会长、代表、领导和几位“石友”代表发表了讲话之后，参观就正式开始了！

我刚刚踏进展厅，一见到那五彩缤纷的雨花石，就想起了雨花石的故事：天花乱坠。据说南朝梁国的开国皇帝梁武帝萧衍特别笃信佛教，他请云光法师宣讲佛法，在讲《涅槃经》时，云光法师说得绘声绘色，竟感动了上天，香花从空中纷纷落下，它们落到土中就成了“雨花石”。我又向前一步，看到圆形展柜的正中有一个巨大的“石罐子”，它由许多沙土和石头混合而成，中空像个罐子，说是地质运动的产物，怪不得叫“石罐子”呢！我把视线从这个有点不中看的大石头上挪开，一眼看见了一块精美的雨花石：喷薄而出。只见这个雨花石主要为乳白色，下方有些黄色、棕色，右上角有一个红点，多像一个初升的太阳啊！这“月光曲”可真是绝：主要为黄色背景，衬托着黑、黄、绿三色，上方还有些许白色，真像月光下的树林呀……“同学们，雨花石的名字不是固定的，就如这话：‘一千个读者心中，有一千个哈姆雷特’。雨花石的名字可以改，孩子们的思想更活跃，可能比原来的名字好呢！”校长突然和大家说了一句话。大家议论了几秒又继续参观。

我和陆同学走到了一块石头旁，这块雨花石旁有个牌子，上面写着：征名。我们一惊：这就是还没定名的雨花石呀！这块雨花石不是很圆，上面的图案：下头怪石嶙峋，像有不少山石。表面似乎蒙着一层白白的、云一般的白色纹理。右上角是一个金色的、谜一般的奇怪物体。别处似乎还有星星点点的灯光。我们想了半天，绞尽脑汁，突然想起了《查理九世》第21册的书名“沙海谜国”：“要不就叫‘云海谜国’吧？”我们一致同意，也没告诉校长，只是做到心中有数。

我们正悠然自得地观赏，忽听得陈同学自言自语：“群狼护残月！”他又和张同学重复了一遍。他们又走向校长。诶呀！不是我们先发现并命名的吗？竟然被他们领先了。我们不禁有些后悔。突然那位雨花石收藏家连叹了几句：“有点意思，有点意思啊……”

转眼之间，观赏时间就结束了。我们依依不舍地走出展厅，这次参观真是让我们开了眼界，欣赏到这“天赐国宝”——雨花石。

雨花石作文观赏状物

父母的爱作文650字 爸爸妈妈给我的爱

时间飞逝，一转眼我们已经是五年级的学生了。学习压力不断提高，好像“飞来峰”要压在我们的身上。我要背公式、还要背古诗，还要记住许多英语单词。我有时连一本书都没有时间看，休息时间也少得可怜。在这样的状态下，爸爸妈妈都看在眼里，他们默默地用他们方式表达着他们的爱！

有一天，妈妈对我说：“从今天起，每天吃完饭爸爸都会给你变一个魔术。”我很纳闷：难道今天作业就不用做了吗？妈妈似乎看出了我的心思说：“没关系，就半小时。”随后精彩的游戏开始了，只见爸爸拿出三个硬币放在桌子上，说：“请你从里面选出一枚硬币，在手心里握住20秒钟然后放回原处。在你握的时候我不看，等你放好后，我转身然后用鼻子闻出你握的是那个硬币！”听完爸爸的话，我就兴致勃勃地开始了游戏。妈妈悄悄给我使了一个眼色，让我握住两枚硬币。我拿了第一和第三个硬币开始数：“一、二、三......好了。”我把硬币放回原处，爸爸转身开始问硬币。爸爸神秘地一笑说：“你们握了两个，第一个和第三个。”“你怎么知道的？”我好奇地问。“要不你自己试试？”爸爸神秘地说。“好啊！”我的好奇心更强了。

我转过身，只听见妈妈在数：“一、二、三......”我激动地转过身，把每一枚硬币闻了一遍，可就是闻不出有什么不同，难道爸爸真的有魔法吗？不可能，一定有妙招，我再来一次。于是我的鼻子更加接近硬币，都碰到鼻尖了。我把每一个硬币都“碰”了一遍。“啊！我明白了！原来被手握过的硬币温度比没握过的硬币高！”“哈哈！真聪明！”我们就这样结束了这个魔术游戏。我的心情舒畅了很多，随后的功课也做得飞快。

以后每天，我们都以同样的方式表演魔术，然后做功课，我觉得压力缓解了很多，学习效率也提高了。

爸爸妈妈就是这样一直关心着我，不仅在生活学习上给我无微不至的关心，还特别注意缓解我的压力。我有这样的爸爸妈妈真是幸福，谢谢你们的爱！