学与行 五年级作文

费尔巴哈曾经说过：“理论所不能解决的那些疑难，实践会告诉你。”是呀！知识是学来的，更是“行”来的。“实践”常常是打开成功之门的金钥匙，通向成功之路的铺路石。

美国著名的科学家富兰克林正是通过实践获得真理的。有一次，富兰克林带着儿子到空旷地带做风筝实验。他举起装有金属条的风筝，他的儿子则拉着风筝飞跑。当风筝被放上高空时，天空中雷电交加，大雨倾盆。他们一起拉着风筝线，父子俩焦急地期待着，此时，刚好闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即有一种麻木感。于是，他将风筝线的电引入莱顾瓶中。他用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工进行摩擦产生的电具有完全相同的性质。

通过实践，富兰克林证实了“雷电”只是一种自然现象，而非“天火”。从而不仅消除了人们的恐惧心理，还发明了避雷针，造福于全人类。所以，“实践是检验真理的唯一标准”，作为新时代的少年儿童，我们不能完全迷信书本和权威，只有通过实践，才能获得真知。孟子说的“尽信书不如无书”也就是这个道理。

中国著名医学家李时珍从小在父亲的启示下就懂得了“读万卷书”固然重要，“行万里路”更不可少。有一次，李时珍听人说，北方有一种药物，名叫曼陀罗花，吃了以后会使人手舞足蹈，严重的还会麻醉。李时珍为了寻找曼陀罗花，离开了家乡，来到北方。终于发现了独茎直上高有4、5尺，叶像茄子叶，花像牵牛花，早开夜合的曼陀罗花。他找到后，在做掌握曼陀罗花毒性测验时，有联想到本草上关于大豆有解百毒的记载，也进行了多次实验，证实了单独使用大豆是不能解毒的。

人非生而知之，要求得真知，一靠学习，二靠实践。李时珍和曼陀罗花的故事更证明了“理论来源于实践”。有时候，书本上的知识或他人告诉自己的知识并不一定是完全正确或系统完整的。我们只有通过亲自实践，亲身探究，才能使所得到的知识更加完善，更加准确

知识不仅是学来的，还是实践来的。只有在学中行，行中学，才能求得真知。我们从小就要养成善于实践的习惯，这样才会明白更多的道理，也才能成为学习真正的主人。

秋叶

夕阳西下，我走在林荫小道上，忽然，一片落叶打着转儿，缓缓地落到我的跟前，我放眼望去，呀！路上竟然有许多落叶飘下来了，哦，秋天已不知不觉来到了我的身边。

踩着一路金黄的落叶，寻着秋天的足迹，来到兴国公园。我站在一个地势稍高的平台上，整个兴国公园净收眼底，曾经碧绿的树林变得有些枯黄，不再是那样生机盎然。不过，让人惊喜的是低矮的石楠树丛又红了，有的是绿中带红，有的全都红了，就像穿上了一件独特的新衣；高耸的银杏树泛起了金黄的色彩，显得那样高贵；不远处几棵鸡爪槭就像一朵朵红云从地上冉冉升起，那样耀眼夺目，令人眼前一亮，哦，在秋叶的衬托下，秋天是那样的多姿多彩。

我来到一棵银杏树下，地上已经铺满了金黄的银杏叶片，就像是一条天然的绸缎，这不是大自然馈赠给我们的礼物吗？踩上去，“咯吱咯吱”作响，就像是一曲赞美诗意般秋天的交响曲。夕阳透过那并不算密的树叶缝隙，洒下零星点点的光斑。我俯下身，细细观瞧，一片片落叶如同一把把迷你的小扇子，我多想带它们回家，夹在书本里做书签啊。一阵风吹过，枝头的一片叶子随风摇落，我纵身一跃，接住了它。呵，这是多么与众不同的一片叶子啊，元宝形的泛着微微的古铜色，夹杂在黄色的银杏叶里，显得格外独特，我忍不住摸了摸，表面有些粗糙，有些干巴巴，早已失去了水分，四周都卷起了边儿，像嵌上了一圈花边，仔细看，还有一排排锯齿般的小刺，痛痛的，痒痒的，多么象老人那饱经风霜的手啊，我把它放在鼻翼下，一股淡淡的木香扑面而来，混杂着一股特有的泥土气息，难道，它还在留恋着热情的夏天？

我摊开手心，手中的叶儿飘飘悠悠地落在了树妈妈的底下，哦，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这不正是最好的写照吗？叶儿，在生命的最后一刻，绽放出了最绚丽的色彩，给秋天增添了最美的一道颜色，最后，叶落归根，回归了养育它一生的大树怀抱，化作养料，回馈大树，孕育着春的希望，一阵秋风吹过，吹来了泥土的芳香……

秋叶馈赠给我们的不仅是美丽的色彩，还有对树的那一份情谊，我爱那无私奉献的秋叶！