浣江夜景 五年级作文
吃过晚饭，我和老妈照例又牵着小狗出去散步。夜色很好，月亮高高地挂在空中，无私地撒下一片银光。一棵棵杨柳树挥舞着长长的手臂轻轻地招呼着我们，我们渐渐走近浣江桥，只见桥侧的一排圆圆的灯，就像一个大大的橘子散发出橙色的光芒。那灯光柔柔地，暖暖在这一阵秋风一阵凉夜晚，让人不由地心中感到一片温暖。桥中间竖起两根高高的柱子，像两个巨人耸立在桥上，托起一道高高的横梁，横梁上“浣江桥”三个字在夜色中金光闪闪，熠熠生辉。
走上浣江桥，放眼望去，只见江边的霓虹灯像个顽皮的孩子不停的变来变去。一会儿红得似霞光，一会儿蓝得似海水，一会儿又绿得似草原，一会儿又紫得似葡萄，看得我眼花缭乱。波光粼粼的江水被霓虹灯映得绚丽多彩，就像披上了一层神秘的面纱。四周的高楼倒映在晃动的水中，就像是一座摇曳不定的水晶宫。到底是深秋了，桥上的行人能够驻足观望的很少。人们都裹着身子，匆匆地走过，只有一个叫卖狗皮膏药的小贩在有气无力地叫卖，不时地把手缩进袖子里，与夏夜里桥上人山人海的热闹场面相比，真可以用“门可罗雀”来形容。
又一阵凉风袭来，我和妈妈都不禁地打了一个哆嗦。“我们回去吧。”妈妈说。我们走下浣江桥，回头望望，灯光依然柔和，依然温暖；寒风中的它然然静静地立在江上。
张老师二三事
我们的语文老师姓张，她待人和蔼可亲，教学水平高。
有一次，我们进行第二单元测试，当老师发现我的作文离题了，立刻找我说：“杨侃，这次考试卷中的作文要你写几件事？怎么写成两件了呢？下次注意，一定要看清题意再下笔！”我听了老师的话，不好意思地抬起头，发觉张老师的慈爱的目光中隐隐透露出批评的神色。我沉思了……
记得有一次，我生病了，但我不想耽误学习，还是带病上学。上课时，张老师提了个问题，我知道答案，就高高举起手。张老师叫了我，我喉咙嘶哑地回答了问题。下课以后，张老师走到我的座位旁，关切地问：“杨侃，声音这么沙哑，是不是生病了？”“嗯。”张老师又急着问：“是什么病？要不要紧？”我说：“没什么大碍！”张老师摸摸我的头说：“多注意休息！”顿时，一股暖流涌上心头，此时，我真想说：张老师，您真好！
张老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课仿佛具有磁铁一般的吸引力。记得有一次，我们正在上《桂林山水》一课，张老师深情地朗诵道：“……漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石……”张老师用她丰富的表情，准确的词汇感染着我们，使我们仿佛身临其境。当学习《卖火柴的小女孩》一课时，张老师则又让我们无限同情那些穷苦人家的孩子……她总是以丰富的情感创造出一种种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游，探索。
我深深地感谢张老师，感谢她用她的爱心扶着我一步步走向知识殿堂！
