一堂别开生面的作文课 五年级作文

一堂别开生面的作文课
“同学们，今天的作文课，咱们来做一个有趣的游戏。”郑老师提着一个塑料袋子，健步走进教室。一上讲台，就开门见山地告诉我们今天功课的安排。
一听是做游戏，同学们顿时来了精神，个个兴致勃勃，眼神里满是期待，有的同学还在互相猜测着这是个什么有趣的游戏。郑老师先从塑料提袋里掏出5个小塑料袋，小心地放在讲台上，袋子里都装着一些清澈透明的水，袋外面还贴着一张张标着1、2、3……序号的小纸条，接着又拿出五个小塑料杯，杯子外面也贴着小纸条，上面也分别写着1、2、3……等数字。不知老师葫芦里卖的是什么药！我想道。接着，他又把塑料袋里装着的水，按序号分别倒入号数相同的杯子，做完了这一切，老师最后才笑眯眯地说：“同学们，这五个杯里分别装着醋、盐水、糖水、白开水和雪碧汽水。准备由五个同学上台品尝，然后通过表情或动作做出反应，对其他同学进行误导，其他同学根据这五个同学的反应做出判断，猜测五个杯子里究竟装的是什么水。这个好玩的游戏就叫做‘五味瓶’，大家可要注意观察哦！游戏准备开始。”
老师的话音刚落，教室里顿时热闹起来。有的同学高高举起手，准备上台品尝，有的静静看着，准备发挥自己的观察和分析能力，大显身手。
第一个品尝的501班男同学上台了。他接过老师递过的水，一口喝完，面无表情，慢吞吞地说：“无味无色，不好喝。”话刚说完，同学们七嘴八舌地抢着回答：“盐水！”“白开水！“雪碧！”……答案五花八门，但郑老师站在旁边，笑着不开口，只是让大家把自己的判断写下来。
502班的同学上台了，他迅速喝完后，耸耸肩膀，默不作声地走下台来。这是什么水呢？一点线索也没有，这可把同学们急坏了。最搞笑的是503班的同学。他一边喝一边把浓眉向上翘，又低声说道：“甜而不辣，辣而不酸。”教室里顿时一阵哄堂大笑。
接着504班和505班的代表陆续上台品水，答案也从同学们的口中一个个蹦出。大家都望望郑老师，希望得到启发。可郑老师却一句话也不说，一个反应也不肯给，弄得我们个个急得抓耳挠腮。
一节课很快过去了，第二节课由女同学进行第二轮品水。随着各班一个个女同学的上台，我们仔细观察，分析，更改了刚才的部分答案。
第二轮品水结束后，开始公布答案了，我们的心怦怦直跳着，眼睛紧盯着老师。只见老师小心翼翼地分别撕下小水杯上写着序号的小纸条，从后面抽出写着答案的纸张，公布道：“第一杯是盐水，第二杯是糖水，第三杯是白开水，第四杯是雪碧，第五杯是醋。”“耶——我全对了”猜对的同学拼命地欢呼，兴高采烈；猜不中的同学也笑着，一点也不沮丧。
今天的作文课，可真是别开生面啊！

别开生面作文

妈妈其实你不知道

妈妈其实你不知道
我不喜欢弹钢琴，这是我的一个小秘密。
每次上了钢琴课，妈妈就会对我说：“弹琴的味道怎么样？”我想了想说：“好！”可在心里，我却有一千个一万个不喜欢弹钢琴的理由，如果说出来，又生怕妈妈说我三心二意。
理由一：
我从小就对弹钢琴没有兴趣。可我妈妈是音乐老师，她觉得女孩子学音乐可以变得文静有气质，而且有一个会弹钢琴的女儿，给妈妈脸上也增添了几分光彩。因为没有兴趣，在弹钢琴时，我总是东张西望心不在焉，直到妈妈的脸由晴转阴了，我才专心地一个音不差地把曲子弹下来。
理由二：
每个星期六，我的心就像被一块巨石压着透不过气来。因为下午又有我讨厌的钢琴课。每次老师都在鸡蛋里面挑骨头：这手没立起来，重弹！手像乌龟爬一般没气没屁，注意！这么不熟练，回家有没有去练？下次如果再这样，我就打电话给你妈妈了！我只好双手立起，乖乖地弹了起来。
理由三：
星期五那天在学校里练琴，忘了把书拿回来。到了第二天，我心想，这下没书可就不用去弹琴了，终于可以自由地安排这个周六的下午了。是先做作业呢？还是先看会儿《马小跳》呢？正想着呢，妈妈一声令下：“走！到学校拿书去！”哎！我这可怜的周末！我喜欢的书又不能看了！
不爱归不爱，我总算也跌跌撞撞地弹到了今天。琴行的老师管我叫“老不大”，因为我的进步不够大。但是今年我决心做回“老大”，争取考出五级，这可都是因为妈妈的“威力”。
妈妈，其实，我不喜欢弹琴，你不知道吗？！