我眼中的"马大哈" 五年级作文
上海市上海市 同济大学实验学校五(1)班 郑青 “咱们院里出英雄了！”一进院门口，我就看到一大群人围在门口看着、讨论着。好奇心促使着我挤进了人群，原来是一封感谢信！“什么？张杰？他怎么会是英雄呢？”说别人，我还信，唯独不信会是他。提起张杰，不由得使我想起“马大哈”这三个字。有谁不知道，张杰的个子不算高，人特瘦，脸上总是笑眯眯的，鼻涕天天挂在鼻子下，那双手有事没事总爱摸自己的后脑勺。他总是随随便便，似乎对什么都漫不经心，老是大大咧咧的样子。“张杰”、“英雄”！这两个词总是搭不上！
记得有一次，在学校里，张杰欠交作业，老师问他要作业本，他习惯地摸摸后脑勺，然后在他那乱七八糟的书包里乱翻一阵，拿出一本皱巴巴的草稿本说：“在这里。”老师的眼睛顿时由圆滚变成了一条缝，嘴由原本紧抿的一条缝变成了圆滚：“啊——你就在着草稿纸上画鬼符？……”这个张杰，连老师都拿他没法子，这样的人怎能和英雄二字联系上？
然而，事实告诉我，他确实成为了英雄。
听说在放暑假的一天，天气晴朗，阳光明媚。泰山脚下的大众桥边，游人对那儿的风景赞不绝口。桥下，溪水哗哗地流淌着。有一群妇女在一边洗衣服，一边照看着孩子，到处一片欢声笑语。可突然，一声“哎哟”打破了这欢乐的气氛。不好！有一个小男孩因为失足而滑到了水里！水虽然不深，但流得很急，再加上溪中有许多尖锐的石头，石头上有许多青苔，特别滑，而且里溪水不远处有一个深不可测的水湾，情况十分危急。正在这时，来这里游山玩水的游泳健将张杰见到了这一幕，他便扔掉手中的旅行包，毫不忧郁地跳入水中，一手抱住石块，一手把孩子拽了上来，孩子的妈妈感激得说不出话来，张杰也有点腼腆，从水中出来时，不知是激动还是有些累了，一不留神身子一趔趄，倒在了地上。孩子的妈妈一直打听他的名字，可他却连忙从地上爬起来，摸了摸后脑勺，连包也没拿，就跑开了。
后来，那个妇女在他的包里找到了他的学生证，于是找到了他的学校，又找到了他的家里。就这样一封感谢信就送到了他家。
学校里知道后，奖给他几本书和一张镶在镜框里的大红奖状。其他同学和他开玩笑：“张杰，你这下可发了！”张杰笑眯眯地回答：“是啊！那以后你们都上我那儿看书去吧！”瞧！他说话还是这么大大咧咧。“马大哈”还是原来的“马大哈”但他在人们眼中，早已是个英雄了！
我眼中的"马大哈"2005-01/3545','',''3545
读《荷花》有感
读《荷花》有感 吉林省延边朝鲜族自治区 安图明月镇第三小学5年6班 郝智茹 今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，我也有这样的感觉。荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。
指导教师：刘凤琴
读《荷花》有感2005-01/3616','',''3616
