云的作文二则 四年级作文 状物作文
变化多端的云
早饭过后，蓝蓝的天空中出现了一朵朵白云，有厚厚的、有散散的，还有大大小小的。
天上的云很多很多，白乎乎的，好像一只只小绵羊在跑来跑去，可爱极了。
今天的云变化特别多，一会儿天空出现了一个小姑娘，她戴着一顶帽子，帽子上还有一个蝴蝶结，肩上背着书包，好像刚刚放学。忽然前面跳出一只黑白相间的小狗，小姑娘连忙跑去追它，她跑得很快，跑着跑着，小姑娘不见了，小狗也不知跑道哪儿去了。
过了一会儿，天上的云变得好像豆腐脑似的。密密麻麻的，有时变勺子，有时变蝴蝶，可是很快就又变了，再也找不到那块巨大的“豆腐脑”了。
但后面还有更多各种各样的云，最有趣的的就是鱼鳞般的云了，这种云一小片一小片的，又像鱼鳞，又像浪花，又像叶子，又像绵羊，真是一个“四不像”。
云一会儿变这个，一会儿变那个，让我看得眼花缭乱，不得不停下来休息一下，好好地做一下眼保健操。可它却偏偏不等我，自己悄悄地变成了蓝天的一部分，等我回来时，早已不知去向了。
云
去年飞往云南的飞机上，透过窗户看外面的云，那天是个大晴天，云层的厚度不一，但是从飞机上看出去，就像刚下过雪的冬日。
这些云的样子非常奇特，而且变化的速度也极快。在蔚蓝色天空的映衬下，云显得格外开心，不停地变换着模样。看那儿！猛然窗外来了一个雪人，和我以前堆得那个雪人一模一样，没有“手”，也没有“鼻子”，只有“眼睛”和“围巾”。霎时，“雪人”融化了。忽然，又有一只“兔子”飞快地往南跳去。这只兔子长着长长的耳朵和毛绒绒的短尾巴，好似天敌正在后面追它，一秒钟后，它便无影无踪了。一会儿又来了一支“棉花糖”，那棉花糖越来越大，越来越诱人，还没等我去“吃”它，它就被天空娃娃吃到肚子里了！……
我的眼睛应接不暇，看清楚了这个，又错过了那个，刚欣赏了这朵，那朵又立即朝我扑来！
我看云看得恍恍惚惚，眼皮沉沉的，最后什么也看不清了。只有调皮的云儿，带我的心在蓝天中狂奔！
乐趣从哪儿来
日常生活中，我们经常会遇见一些自己不太乐意做的枯燥乏味的事，也似乎无法从其中体味到乐趣。但要想把这件事做好，我想说，我们要学会仔细揣摩、调动自己的真情实感，这样才能从其中找到乐趣之所在。
乐趣从哪儿来？乐趣从林曦千遍万遍的揣摩实践、真情实感中来。
林曦，她从4岁起开始学琴。现在，她回忆起当初学琴的“痛苦”时光，还会咯咯笑，她说：“年纪小，不知道曲子是什么意思；但弹多了，揣摩多了，在一遍又一遍的练习当中，渐渐熟能生巧，真实的作者的情感也就流露出来了。”现在，即使以前背的琴谱都忘干净了，但手指一放到琴键上，乐曲就自动流出来了，往外倾泻。
为什么对大多数人来说极其痛苦的学琴经历在林曦这里可以转为乐趣？正是因为她在一遍一遍用心地揣摩，揣摩作者作曲的感受，从中得到了心灵的共鸣，也找到了乐趣之所在。因此，乐趣从揣摩与实践中来。
乐趣从哪儿来？乐趣从达芬奇百般不厌的画蛋程序中来。
达芬奇年幼时，他的老师要求他天天画一枚鸡蛋。达芬奇画了几天，觉得很枯燥，一点乐趣也没有，便要求老师给他一些其他的东西画着试试看。可老师依旧让他画蛋，达芬奇也只好照办。渐渐地，达芬奇从画鸡蛋中揣摩出了一个道理，世界上没有2枚鸡蛋是一模一样的！他将这个道理告诉了老师，老师很高兴，知道达芬奇已经领悟了他要他画蛋的目的，便表扬了他。达芬奇便也从中找到了绘画的乐趣。
假使达芬奇没有听老师的话，我行我素他还会成为一代画画大师吗？正是因为达芬奇在无味且枯燥的画蛋程序中有了自己的理解、体会、揣摩，他才会如此成功。因此，乐趣从理解体会揣摩实践中来。
在我们的学习生活中，其实也是如此，想要在枯燥乏味、令人皱眉的事情中寻找到乐趣，就要学会仔细揣摩，调动自己的真情实感。从这些小事中找到的乐趣，将伴随我们终生，赢取美好的明天。
