诗文在我心中成长起来 优秀记叙文700字 成长作文

赏诗文，品书香。磨其砚，兴味长。诗文是连贯古今的金线，穿满了璀璨的珍珠，散发着每个时代的光芒。

儿时背过李清照的《夏日绝句》，其中“至今思项羽，不肯够江东。”为我的最爱。爱项羽的骨气，虽败犹荣，仍是西楚霸王！这种英雄气概让我所臣服。我也幻想着自己也是位大将军。身穿战袍，脚蹬骏马。一夫当关，万夫莫开！爱诗文以至于有时自己一直在反复欣赏着。

随着时间的推移，转眼我便升入了初中。读的诗多了，背的诗丰富了，才能发现诗中丰富的美。又看到陆游的《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句话，本以为写的就是儿时认为的峰回路转的美景，当转动起老师教给我们鉴赏古诗中“三把钥匙”中的知人论世时，灵光乍现！原来作者陆游是因排挤被贬官闲居乡下而写下的《游山西村》;原来“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅在写眼前峰回路转之景，更是在写自己面对坎坷人生中饱含的希望！希望，能够穿越一切的高墙，它就在人们的内心深处。虽被贬官，但他相信，只继续前行，眼前一定会出现希望，再向前行，便豁然开朗。我一字一句又吟起这几句话，原来这首诗中还包含着这么丰富的情感！读诗，就是在读人生。

从儿时读到诗中的壮怀激烈到后来读到诗中面对坎坷的继续前行，诗文渐渐在我心里长起来，渐行渐深。

现在的我，认为赏析诗文似乎还是无法表达我对诗文的热爱，于是，我决定写诗！第一次出版报我就主动请缨决定为板报献诗一首。看到板报上画着祖国的大好河山。不禁感情由内到外而感叹出一句“千年华夏不尽你的风流”，又看到山河俊美，祥云连绵又吟出“祥云渺渺映照河山锦绣”。可这最后一句却让人犹豫不决。冥思苦想只为跪求一字。又想到诗歌大多不仅会写人、写景还会抒情。顿时灵感大发，写出“曦澄五班为你续写春秋”。初中写的第一首诗也就此诞生。随着大家共同的努力，板报与诗歌获得评委的一致好评。我心里百感交集：诗文让我面对困难时“晴空一鹤排云上”、诗文让我不知方向时“更上一层楼”；诗文是我一生的知己，不离不弃！

从小到大的读诗、品诗，让我感受到诗人妙笔生花、喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我感受到震动古今的气势和力量！而我调墨提笔，愿为诗文再续春秋！

在我记叙文诗文心中优秀

乌江遐想…… 我心中的历史人物作文600字

乌江流水潺潺，一柄长剑划向天际，仰天长啸，瞬间，鲜血染红了乌江，映照了半边天空。堂堂一代西楚霸王，从此魂断乌江，留下了历史，留下了遗憾，留下了悲壮，也留给了后人无限的遐想……

曾经，易安站在乌江边由衷感叹到：“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是的，我与李清照有着近乎相同的感受。回首千古历史，细数风流人物，我最喜欢的便是这位曾威慑四方的霸王。

“西楚霸王”，无疑是对他最适合的称谓，他豪气冲天，桀骜不羁，他领导起义军，伐无道，诛暴秦，风靡战场，破釜沉舟。好个威风凛凛的霸王，战场上留下了他的英姿飒爽，乌骓见证了他光辉的历史。

然而他表面粗放，心中却有满腔柔情。深秋夜晚，四面楚歌，灯火在帐篷上闪闪烁烁，帐内传来雄厚悲壮的歌声“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮若何”，唱得好无奈，唱得好心碎。剑光一闪，美人自刎在他怀里，剩下得便是柔肠寸断的吼声和情义绵绵的啜泣声，“男儿有泪不轻弹”，这回只为一个虞姬。好个多情的项羽，历史为他悲泣，后人为他流泪。

“项庄舞剑，意在沛公”，千年前的“鸿门宴”上，范增为他布置好了一切，他本可以轻而易举杀了刘邦，然而不顾范增再三劝谏，纵然放虎归山，后人都说他不听劝谏，刚愎自用，虽然如此，也从侧面反映出一个事实，项羽不屑阴谋诡计，他虽然骄横自满，浑身霸气，却也争强好胜，行事光明磊落。如果换作刘邦，他一定毫不犹豫地杀了项羽，所以成功的是刘邦。项羽他没有政治远见，却有一身正气，也许他不适合当一个好君主，但他一定会作个义薄云天的侠士。当他放走刘邦的那一刻，便注定了他的失败。终于，他失败了，败得悲壮，败得光明磊落，好个英雄男儿项王。

乌江不是尽头，而他的生命却永远停留在乌江。乌江真是庆幸，留下了一幕幕悲壮，留下了一声声称赞，留下了一缕缕遐想。乌江因有霸王而美丽，霸王因有乌江而悲壮。