真正的班主任 令我佩服的老师700字作文 初一作文
当我成为了邓老师的学生之后，我有了一个非常深刻的认识：小学六年的语文几乎是白学了。（在此无意批评小学语文老师）
在我小学的时候，由于语文老师的儿子和我们一个班，老师望子成龙，对他儿子总是动不动就发脾气，又打又骂，每堂课我们如同受刑一般苦，所以经常课讲不完，拖堂。而邓老师的课堂上，每次都会有令人哈哈大笑之处，H君讲话，W君听，邓老师总能把这幅景描绘出来，并借机告诉我们写作文该注意哪几点，在欢笑的同时，又批评了同学，又教育了我们，真是一石三鸟啊，绝！
在小学，每篇课文，每篇阅读，老师讲的方法是：你们思考，然后问，连一点提示也没有，我们只好一遍遍的找，走运找到那很好，不走运没找到，就会被老师点名罚站。而邓老师首先教我们圈点批注，画结构图，对着书，结构图稍稍点拨一下，就明白了。小学学的是答案，而邓老师则给人以鱼又给人以渔，学习方法到手，便不会“学而不思则罔了”。
在小学，一篇作文写完后，只要不跑题，25~26分是肯定有了，而且扣分只是因为写了错别字。而邓老师是从中心讲起，教我们一篇好的文章是要有中心思考点的，是必须由二个或三个以上事例支撑的，这样的文章便不会空洞，有依据便自然能让人信服。
两位老师都是语文老师，也同样是班主任，两位老师不仅教学方法不同，管理方法也不同，邓老师的管理也更让人信服。
管理，自然是主管违纪。小学老师所用是并传授给我的是单人单罚制。而邓老师所使用是连坐制。这两种方法哪种更适合呢？单人制仅限于刑法，而连坐制来管学生则更好，可以让那些冤枉的人自发管理那个最闹的，但我同时认为，连坐制只处罚第一名会有漏网这鱼，我认为应处罚前三名，奖励得分最多的，这样完善一下，就会天下太平了，无人敢再犯了。
从课上到课下，邓老师给我的印象是严厉而不失幽默，可能是级别的差异吧，邓老师，你才能被称为合格的班主任，至少也是一个令我佩服，令我感谢的班主任。
我爱校园 初中生我爱校园作文400字
走进校门，一座高大而美丽的办公楼展现在我眼前。崭新的教室，洁白的墙壁，整齐的桌椅，井然有序的学生。这就是我们的校园，一个充满温暖又温馨的家。
每天走进教室，全部的忧愁都不见了，讲台上老师在专心致志地讲课，讲台下我们在认真地听讲。这时我才知道大人们说喜欢上学的含义了。在这里，老师就像我们的家长，无时无刻的照顾着我们。下课了，我们就像奔腾的马儿在大地上驰骋。一天里的八节课很快就结束了，虽然家里有妈妈的呵护，有爸爸的关怀，但我还是喜欢和同学们开开心心的玩耍。我愿意上课，不仅是因为老师讲的很投入，也是因为我喜欢这种上课的氛围。所以老师们的课我都愿意上，我们要珍惜坐在教室里的机会。
全校所有的学生能聚到一起很不容易，这里就像一个大家庭，我们之间就应该互相帮助，团结友爱。所有的老师也都是辛勤的园丁，他们为我们批改作业直至深夜，非常辛苦。我们就应该尊敬老师，理解老师。我爱爸爸、妈妈，是因为他们养育了我，但我更爱老师和同学们，是他们激发了我对学习的无穷热情。
我爱校园生活，虽然紧张，忙碌，刻苦，却又是那么得充实、快乐。校园生活多姿多彩，令我获益良多，领悟到了学习的乐趣。
校园，我爱这个家！
