小男孩，你真了不起 初一作文
在我的印象中，有许多是了不起的，他们如同天上的繁星一样。最让我难忘的，还是那个可怜的小男孩。
那是一个寒冷的冬天，我独自一人在家做作业，风“呼呼”的吹着，冻得我那可怜的小手成了两根胡萝卜。真冷啊！过了一会儿，我的肚子开始唱空城计了。我拿起大衣穿上，抓起桌上的零花钱，跑向离家最近的小卖部。
当我拎着装满零食的袋子，走出小卖部不久，一个小男孩，出现在我的视线中。我上下打量着他：他的头发乱蓬蓬的，也十分肮脏，。小脸蛋被寒风吹得红红的，还有一点开裂呢!衣服既脏又破，上面还有许多补丁呢！小肚子瘪瘪的，看样子有好几天都没吃饭了呢！小鞋子也破烂不堪了，前面还缺了个口，双腿还在发抖。真可怜！
“姐姐，能、能不能给、给我一块，块面包？求您了。”小男孩低着头，轻声说。他又抬起头，用乞求的目光看了我一眼，再次把头低了下去，把手伸在我的面前，想我乞讨。我心头一软，把手伸进了袋子。可我又想起妈妈曾经说过，现在假装乞讨的人越来越多，白天乞讨，晚上去过着惬意的生活，这种人不值得同情。我没有多想，毫不犹豫的把手缩了回来，从小男孩身旁走过。
我还是转回头看了看这个小男孩，她那委屈又无奈的泪水从眼睛里如同珍珠一般地下了。一位老爷爷走过来，递给他一块面包。小男孩写谢过老人后，转身跑进了一个小弄堂。我感到奇怪：他不饿吗？他则么不吃啊？一连串的问题在我的脑海里浮现，让我不由自主的跟着他。
小男孩跑到一位蜷缩在小巷尽头的中年妇女，把面包给她。每当妇女把面包分给他一半时，他总是说：“妈妈，我吃过了。您吃吧！”哦，那妇女是他妈妈呀。
顿时我热泪盈眶，这小男孩不正表达了一种温暖的爱心以及一片的孝心吗？我走到小男孩的面前，把手中面包送给他：“你真了不起啊！”小男孩看着我，愣了一下：“这是给我的吗？”“恩。”他如获至宝，捧着这块面包，久久不愿品尝。我在他们身边放了一点钱。望着这对幸福的母子，我回家了。
家是一个温暖的港湾，他有时在竹篱茅舍；有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。是这个可怜的小男孩，让我懂得了许多许多……
错别字
今天我和妈妈一起去外婆家，走在大街上，看见好几家商店门口挂着的牌子上都有错别字。例如：“油漆”写成了“油柒”、“副食品”写成了“付食品”，我开始以为是老板粗心写错了，可当我看到竟然有人把“鸡蛋”写成了“鸡旦”时，不禁疑惑起来：连小学生都会写的字，大人们怎么会写错呢？
我把疑惑告诉了妈妈，妈妈说：“这都是老板为了图方便，用一些简单易写的字代替了原来的字。打个广告而已，只要看得懂就行了。”对于妈妈的话，我很不能认同。当即反驳说：“怎么可以为了图方便而误导大家呢？”街头广告错别字的频频出现，不禁使我想起了，现在电视上的广告语也经常用谐音字来代替原来的字。比如：某羽绒服广告语是“无羽(与)伦比”，某无线通讯广告语是“前程无线(限)”，某自行车公司广告语是“骑（其）乐无穷”，某洗发水的广告语是“无屑(懈)可击”，某胃药广告语是“喂(胃)，你好吗？”……在学校里语文老师经常教导我们不要写错别字，可是为什么社会上的人要反其道而行呢？
数不胜数的广告充斥着各种媒体，这些广告语不乏启迪思维的创意和家喻户晓的警句。但这些谐音字的使用值得引起人们注意，因为这对正处于求知阶段的少年儿童，极容易产生误导作用。这些带有谐音别字的广告语不仅以声音形式传播，危害更大的是它们以文字形式通过报刊等平面媒体传播，但在广告语中谐音字本身既无引号又无其他借用标志，“理直气壮”地“屹立”于上下文尤其是成语之中，经过长时间的耳濡目染，这给字词增长期的小学生带来巨大隐患。为此我采访了学校的几位语文老师，当谈论起这个话题，老师们都非常无奈地摇头叹息。据了解，老师们在批改学生作业时经常发现许多谐音别字，纠正起来非常费劲，因为这些别字并非学生凭空臆造，都是有“案”可稽，因而学生往往还会据“理”力争。由此可见，广告语不规范使用汉字所造成的负面影响是多么大呀！
汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字之一。中华文明博大精深，虽然我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，但我们在公共场合一定要使用统一的、标准的汉字。我认为语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志。因此，在这里我高声呼吁有关部门尽快制定广告语使用规范，要对学生负责，要对整个国家、整个民族负责。
