一张纸的缘分 初中记叙文1500字 初二作文
一张纸的用处很多，可以作为我们的呈现字迹的工具，作为我们日常生活的用品，作为制作手工的材料，但在我眼里，它代表的是遇见你的开始。
初见你时，你一个人蹲在操场旁的小角落里哭泣，你那时的模样有些狼狈，头发乱糟糟的，衣服上有些污渍，我看了下你周围的人，似乎不止我一个人看见了哭泣无助的你，但是却没有人上前帮助你，我当时还以为你是被同学孤立了，对你带有一丝同情的我从兜里拿出一张纸朝你走去，到了你的面前时轻声的说着：“同学，别哭了，擦擦眼泪吧。”说完我将纸巾递给了你，过了一会，你停止了哭泣，抬起头看着我，这时我注意到你长得十分清秀，应该是个招人喜爱的女孩子，为何会在这里哭泣呢？我对你充满了好奇，你接过了我的纸巾，从容的擦起了脸上的泪水和身上的污渍，你那一系列的动作让我觉得刚才那个无助的女孩仿佛不是你一样，当你擦完眼泪后，我朝你伸出了手，朝你示意想要拉你起来的意思，你似乎看懂了，伸出了小手握住了我的手，我就这样将你拉了起来。
我们就这样沉默地拉着手坐到了台阶上，你按捺不住的询问我说：“你就不好奇我的故事吗？没有什么想要问我的吗？”
我笑着说：“如果你想说的话，我愿意倾听你诉说，我不过多的询问你，是因为我知道好奇心害死猫的故事，万一让你想起了伤心事，我会愧疚的。”
你听完我这话大笑一声说：“你这人想得真多，想这么多刚才居然来递给我纸，就不怕别人讲你什么吗？”
你说完后见我沉默不语继续朝我说：“我知道了，你肯定以前也被人欺负过，所以当你看见无助的人会产生同情共鸣感，所以才帮助我的，也不对哦，只有克服了阴影的人，才会淡定的帮助我吧？所以你到底你哪种人呢？”
我就静静的听着你自言自语，心里想着你刚才还说我想得多，自己不也想这么多，我回答你说：“你这是在研究人性？”
你不好意思的挠挠头说：“不是啦，我在写一篇以实验为题的作文，没啥灵感，所以扮成了一副可怜兮兮的样子，来观察行人的语言，动作，神态，我在这蹲了一上午，加上你就三个同学帮我，不过行人的行为倒是给了我很多感悟。”
我哭笑不得的说道：“我第一次见实验这个来写作文的，我们以前都是观察蚂蚁，植物等，你这样好费劲耶。”
你说：“你说的那些我都观察过了，我想实验人性化的行为，毕竟人是最难懂的，同时又是最容易懂的。”
我说：“那你有灵感写作文了？”
你说：“有啊，我发现虽然没几个人帮我，但是也没人说我活该之类的话，而且帮助我的人都与我诉说了她们的经历，遭受过的欺凌，最后她们还鼓励了我说我们遇见的苦难就像雨后的彩虹一样，终究会过去的，会有太阳来温暖我们的，不信你看看我，现在不也过得好好的。”
那天我们聊了许久，最后连联系方式都没有留下，你就匆匆忙忙的走了，你留给我最后一句话是说：“我先走了，趁着我现在有灵感，我要回去写作文了，有缘再会。”
第二次看见你时，是在学校优秀作文的排行榜上，你的实验作文得了第一名，学校还将你的作文贴在了公布栏上，让各年级的学生观看，看见你写的内容时，我就知道了那作文是你写的，我也得知了你那文艺的名字。
后来学校举办了反对校园暴力的亲笔签名，诚邀全体师生来参与，我去签名时第三次遇见了你，通过询问才知道，你是这次活动的负责人，你在我心中的形象似乎又上升了一个档次，当完签完名准备走时，你却拍了拍我的肩膀，询问我的联系方式，并邀请我下次去大街上做了实验，问我愿不愿意参与，我说：“只有你一个人吗？”你回答说：“没有我们组建了一个团队，来研究人的行为，情绪，神态，观察一个人是很有意思的，虽然过程有点辛苦，但是自己可以得到很多的感悟，对社会的理解能力也能上升一个层次，如果你想好了的话，微信联系我就好了，你不愿意也没有关系，人各有志嘛，等我实验完了继续跟你讨论咯，你做我们的后勤人员也可以啦，或者做军师，嘿嘿！”
回家后，我的脑海里都是你说的话，这是一个机会，也是一个风险。最后我选择了做军师，只参与讨论，不抛头露面，同时建议你可以将实验的过程拍成视频，这样不参与实验的人也能体会当事人的感受，获得很多的感悟。通过观察路人的行为，情绪，神态，让我们开始自我反思，路人做过的很多事情，或许我们曾经都做过，给他人带来的伤害是不可磨灭的。就像我们观察过一个小女孩与她妈妈做的约定，但是小女孩的妈妈却食言了，小女孩开始很少和她的妈妈提出约定了，而是选择自己努力去实现愿望。一个小时候被鱼刺卡到过喉咙的人，长大后不会吃鱼肉；一个曾经在没灯的大楼里摔倒的人，长大后晚上走楼梯时总是会开着手电筒下楼；一个吃芒果过敏的人，这一生都会少吃芒果。一个人前半生经历对后半生有着很大的影响，小时候的阴影就像魔咒一样，不克服它，它就会在你最难过的时候冒出来。
疫情期间的可爱 关于疫情的作文500字
2020年的新春仿佛特别寒冷，新冠肺炎这个可怕的病魔正肆无忌惮地向我们袭来。原本早应该坐在教室里上课的我只能乖乖呆在家里——“停课不停学”。虽然疫情形势严峻，但是老师、爸爸妈妈以及我，都能保持着自己的可爱，勇敢地抗击疫情。
老师课前精心备课，上课时面带微笑，和声细语地尽量把每个知识都讲得浅显易懂，使我的学习更有效率。其实，我有时还会发现他们的一点点小紧张呢。课后，老师又将上课要点发到班级群里，督促我们及时巩固，并严格地给我们纠错。老师的教育就像外面三月的春风，轻拂着我茁壮成长。这就是老师的可爱。
我的爸爸除了在功课上耐心辅导我之外，还是我们家的“后勤官”，买菜、做饭，样样是他来。他每顿饭都会给我和妈妈做“美味佳肴”，有时他会看到我们脸上有点“嫌弃”的表情，也会不气馁地说：“下次一定做得更好吃。”而我的妈妈也有她重大的使命，总是喜欢和我讨论一些有趣的问题，还常常和我一起做科学实验。其实，我觉得她的科学知识比我强不到哪去，有时甚至有点“不懂装懂”，有一回她差点把电路里的导线烧着呢！这就是爸爸妈妈的可爱。
那我的可爱表现在什么地方呢？对了，当然是好好学习，天天向“书本”。疫情让我认识到了科学的力量，如果没有像钟南山院士那样的科学工作者的努力付出，疫情哪有那么快得到控制。所以，我不会放弃学习上的任何一个小问题的探索，尽管问这些问题可能会被人评价“傻得可爱”。
我相信只要我们乐观向上，疫情终将过去，春暖必定花开，人人都会露出可爱的笑容！
