写物作文650字 老松树 650字初二作文
记得我刚调进这所学校的那天晚上,我来到这棵松树下,摸着它鱼鳞般的树干,凝视了很久很久。此后,无论是做早操、课外活动,每当我走过它的身旁,总要不自觉地抬头观望,或驻足停留,有时还特意过去摸一摸那段沧桑的岁月,看一看那一株生命的亮色。
老松树是学校发展壮大的见证。校长换了一任又一任,教师来了一批又一批,学生走了一茬又一茬,……它记得比谁都清楚。哪一天学校举行了什么重大活动,哪一年学校取得了什么显著成绩,哪一次谁评上了先进教师、立了功,哪一届哪些学生考中了省重点学校……它的心里比谁都明白。
老松树是学校老一辈教师的缩影。总是静默矗立在那儿,无论烈日炙考,无论风霜雨雪。老松树很大度,有的孩子不懂事,对着它撒野,拳打脚踢,它从不吭声。老松树很宽容,有时有的学生疏忽大意,做错了什么事,只要及时改正,它从不说一句。老松树很得意,看着全校上下团结一心,群策群力,事业蒸蒸日上,面貌日新月异,它长得更加枝繁叶茂了。
老松树感慨过,上个世纪80年代的时候,它看到其他战线的职工奖金很多,而全校教师兢兢业业地工作,年底却没有一分钱的奖金,它心里很难过,既替教师愤愤不平,又为学校强大凝聚力和教师高尚的师德所折服。老松树伤心过,不堪回首的那一年,军心涣散,教师不安心教,学生不认真学。结果当年的中考,仅有8名学生考上省重点高中,学校的教学质量跌到了最低谷。老松树看着很伤心。
日子像流水一样过去了,一个个春夏秋冬让老松树的干更粗糙了。老松树真的老了吗?面对天真灿烂的莘莘学子在它树阴的庇护下,尽情地玩耍、学习,健康地成长;面对学校一天天的壮大发展,你看,它是那样的郁郁葱葱,容光焕发……
初二作文 宽容他人的作文(3篇)
宽容他人就是善待自己
野花被路人忽略,但它依然芳香;花朵凋零,但它依然甘做落红;昙花短暂,但它依然惊艳;海棠深夜未眠,但它依然让人感动。是什么让它们有了让人赞美的资格?是宽容,因为它们宽容了世人对它们的不理不睬,依然如故,于是就有了华美诗篇对它们的赞赏。
佛陀之所以有超凡的境界,即是因为他们可以与世无争,宽待他人,这就是佛陀的高明之处。和一个一路都在谩骂你的人一起行走,也许你会心中厌恶,也许会采取同样的方式与他对抗,可是佛陀只是对那个人讲:“假如有人送你东西,而你拒绝,那么这个礼物属于谁呢?”答案很简单当然属于那个送礼的人。而佛陀也只是在告诉他,只要我不理睬你的谩骂,就等于那个被拒绝的礼物。
佛陀宽容了别人的侮辱,也维护了自己的尊严,这也许就是佛陀的何处惹尘埃吧!
野花被踩在了脚下,但却把香味留在了它的鞋下,这亦是宽容。宽容了他人,怎可以说不是一中美德?善待了自己,怎可以说不是一中收获?
无独有偶,古哲学家苏格拉底,在路上碰到讨厌自己的人,那人对他说:“我从来不给愚蠢的人让路。”而苏格拉底却平静地说道:“而我恰恰相反。”说着偏过身子让那个人过去。苏格拉底用宽容的心扞卫了自己的人格与自尊,他没有用更加具有讽刺的的话去回击那人,而是大度地说道而我正好相反。
宽容是种品德,更是一种魅力。而宽容也并不是去一度的忍让,而是不仅原谅了他人的错误,而且还维护了自身的利益,这才是真正的宽容。是的,宽容他人就是善待自己。
因为蔺相如宽容了廉颇的无礼,才换来了国家的太平与昌盛,更换来了人们对他的钦佩,人们在他的身上看到了“宰相肚里能撑船”的气度,于是乎,他的事迹,千古传载。任何人都可以成为佛陀,成为苏格拉底,成为蔺相如,因为我们都可以学会宽待他人,为何要对别人的错误深深怨恨,本可以轻而处之,为何不让自己,他人都活的轻松自在?宽容是最高尚的灵魂,也是人最美好的品质。
不论是谁,都请铭记:宽容他人就是善待自己……
宽容他人,就是优待自己
忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
——题记
人生在世,免不了要和别人相处,由于各人的文化水平,工作生活,性格爱好不同,相处久了,难免会发生磕磕碰碰和矛盾冲突,如兄弟反目、婆媳不和、同事争执等。其实,这些矛盾充其量只是人民内部矛盾,只要有一方豁达一些,大度一些,该宽容的宽容,该忍让的忍让,该忘记的忘记,问题就会迎刃而解,干戈会化为玉帛。“海纳百川,有容乃大。”至理名言,永不退色。
人非圣贤,孰能无过。用宽容来对待别人无意或有意的伤害,有如春风化雨,冰释雪化,对方定会投桃报李。宽容永远是人际关系的调和剂。因此,人生处世,当学会宽容。
当然,宽容决不是无原则的宽大无边,也不是对现实的无可奈何和软弱,而是一种“大事讲原则,小事讲风格”的态度;在短暂的生命经程中,学会宽容,意味着我们的人生更加快乐。
学会宽容别人,就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。
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