家乡的小河 初二作文
我的家乡是个宁静、美丽的村庄，她有一条清澈的小河。我们在这条小河的伴随中快乐地成长。
河畔种植着一排玉兰树，像保卫边疆的一列士兵，还有许多叫不上名的大树，一直长啊长啊，好像要和云霄比个高低。
春天，小河的水清澈、透明。不时有些渔民向河里撒鱼苗；我们常在小河边追逐、嬉戏，我们的笑声此起彼落；小河边的树林也引来了五颜六色的鸟儿，它们叽叽喳喳的声音不时的传来，好像在说：“这地方真美，我们就在这儿住下吧！”
夏天，小河的水沁凉沁凉的，河畔树荫浓密，我们更愿来到这里了。除了往常的一些玩耍外，钓鱼是伙伴们的最爱了。有一次，我正专心地垂钓，突然，我的线动了，我的意洋洋地说：“哈哈，你们都还没钓上来吧，只有我钓上来了。”我用力一拉，谁知，一只破鞋被我提到半空，他们一个个笑得前俯后仰，还一边模仿我说：“你们都没钓上来吧，只有我钓上来了。”我恼羞成怒地说：“不许笑！”第二次开始钓鱼，又钓起一个破瓶子。第三次、第四次……钓上来的废品越来越多，再一次弄得大伙哈哈大笑。接着，别的伙伴也陆续钓起一些废品。这时，我发现几个年纪大点的伙伴露出了诡秘的笑容。我就知道是怎么回事了，再等到“鱼”上钩时，我就拿石头狠狠地朝水中砸，果然，是一群大孩子在捉弄我们，他们一边想逃走，一边求饶说：“别砸了，别砸了……”我们个个哈哈大笑。
秋天，树叶黄了，掉入水中，像一只小船在慢慢游着。我们找几片树叶做船，再捉几只小蚂蚁放在“船”上，然后，将“船”放入水中，比谁的树叶船游得远。“快游，快游……”的声音一阵比一阵大，忽然，一阵大风吹来，树叶船上的蚂蚁葬身水海……
冬天，下雪了，小河上覆盖了雪，显得更窄了，河畔的树叶少了，树枝上堆满了积雪。我们时不时地摇摇这棵，碰碰那棵，在飞溅的雪沫中，发出一阵阵欢乐的尖叫声。
这条小河有我们顽皮的笑声，有我们探索的足迹，有我们天真的身影。它给予了我们无穷的乐趣，让我们快快乐乐的成长。
老师们，醒悟吧！
今天，我们在讲解答案的时候看到了一篇短文，题目是“教你唱咯咯咯”。看到这个题目，我感到很好奇，就忍不住读了下去。
这篇短文是一位老师的真实的感受，主要内容是：一位老师（也就是作者本人）今天非常的郁闷。这是为什么呢？原来是因为她今天上了一节公开课，一切都按照她的计划进行着，快要结束的时候，一位同学李冒儿发表了他的真实想法：课文上说黄鼠狼吃田鼠和玉米虫，是有益动物，但他却觉得黄鼠狼偷人类的鸡吃，是有害动物。老师非常生气，这当然是不在她的安排之中。她带着郁闷的心情去到幼儿园接孩子，碰见了儿子的老师，儿子的老师一见到她就说，她今天也上公开课，讲的是《小猫病了》这一课，主要讲了小猫生病了，它的好朋友都来看它，于是小猫的病好了。可她的儿子却站起来：小猫病了，为什么不送医院呢？弄得老师无法上课。但那位老师（作者）却觉得儿子的想法是对的，突然明白了一个道理：孩子们应该要说真话，敢于说真话，而且弄虚作假的公开课是没有一点儿意义的。
读了这篇课文，我觉得，不迷信书本和老师的学生还是有的，但大部分的学生都是一味地接受老师传授的知识，从不持有质疑的态度。同时，整齐划一，压制创新的教育方式也是随处可见的。这压制了孩子的想象力，应该给予以定的空间让他们充分发挥。
很多同学应该都有同感，许多老师上公开课之前，都准备很充分了，指定让某一个同学回答，指定某一个答案……这样的公开课是弄虚作假，毫无意义的。
我在这里大声呼吁，我们要说真话！
